Дефектологиялық зерттеу картасы

7.Жалпы түсінігі және әлеуметтік-тұрмыстық бағдары:

-мекен жайы_______________________________________________________________________

-қоршаған орта туралы түсінігі________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

-мектепке қарым-қатынасы___________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

-жеке тұлғаның қызығушылығы_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________

8.Өзі және отбасы туралы мәлімет)_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________

9.Моторика

-графикалық байқауы__________________________________________________________________

-динамикалық праксиске арналған байқау (жұдырық-алақан)_________________________________

______________________________________________________________________________________

10.Қабылдауы:

-нақты суреттерді әр түрлі ракурста тануы;

-бір-біріне беттестірілген суреттерді тану;.

-форманы тануы, түсті ажыратуы;

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.Уақытты,кеңістікті бағдарлауы:

-өз денесі – сызбасында бағдарлауы.

-қоршаған кеңістіктегі заттарды нұсқау бойынша көрсету.

-жыл мезгілдері кезеңдерінің ретін анықтау (жыл мезгілдері,олардың негізгі ерекшеліктері,реті)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12.Зейіні:

-жетіспейтін бөліктерді табу;

-шульте таблицасы;

-ұқсас пішіндерді табу;

-тапсырмадағы қателерді табу (үлгімен салыстыру арқылы,дербес іздеу арқылы)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.Зейіннің ерекшеліктері (көлемі тұрақтылығы,бөлуі,ауысқыштығы)__________________________

_____________________________________________________________________________________-

14.Есте сақтау:

-ауызша нұсқау бойынша тіке және кері қатар бойынша цифрларды есте сақтауы,

-сөйлемді,әңгімені есте сақтауы және қайта айтып беруі,

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.Ойлау қабілеті:

-қиынды суреттерді құрастыру

-сюжеттік суреттің мағынасын түсінуі.

-сюжеттік суреттер сериясының ретін анықтау,

-суреттердегі заттарды көлемі,формасы,түсі бойынша классификациялау,

-заттарды,түсініктерді салыстыру,

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16.Құрастыру іс-әрекеті:_________________________________________________________________

17.Көрнекі ойлаудың даму деңгейі:_______________________________________________________

18.Сөздік-логикалық ойлаудың даму деңгейі:_______________________________________________

19.Тіл:

-әңгімелесу;

-автоматтандырылған тіл ( апта күндері,айлар);

-сюжеттік суреттер сериясы бойынша әңгіме құрастыру;___________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

20.Тілдік қызметтің жалпы мінездемесі:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________