Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны түсіну
|
«Түсіну» айдарындағы жылдам сұрақтарға жауап беру:
1. Қан айналым дегеніміз не?
2.Қан айналым мүшелерін атаңдар?
3.Жүрек қандай қызмет атқарады?
4.Тұйық қан айналым дегеніміз не?
|
Әр оқушы өз жауабымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады.
«Мағынаны түсіну» айдарының сұрақтарына жауап береді.
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
|
презентация
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны қолдану
|
Тапсырма
(а) Ағзалардың қанайналым жүйесінің ерекшелігін сипаттаңыз.
(b) Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың қанайналым жүйесін салыстырып,
ағзалардың қанайналым жүйесіндегі өзгерістің себебін түсіндіріңіз.
|
Бағалау критерийі
• Жануарларда заттар тасымалына қатысатын
мүшелерді анықтайды;
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша орындайды;)
|
|
