Дәіжо қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі кмм


Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі



бет35/62
Дата19.12.2022
өлшемі7,13 Mb.
#163379
түріСабақ
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   62
Байланысты:
Биология 7-СЫНЫП 2-тоқсан ӨЗІМНІҢ

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.



Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы
Мағынаны қолдану



«Қолдану» айдарында берілген тапсырманы орындайды. Төмендегі суретті пайдаланып, сұрақтарға жауап жазыңыз.

1.Фотосинтез қандай үдеріс?
2.Фотосинтездегі хлорофилдің рөлін алғаш сипаттаған
кім?
3.Қант жапырақтың қай бөлігінде түзіледі?
4.Жапырақтың фотосинтез жүретін бөлімі қандай
ұлпаға жатады?



Бағалау критерийі

• Фотосинтез үдерісін және қажетті жағдайларды


зерттейді;
(Әр оқушы өз ойымен бөліседі. Бір-бірінің пікірін толықтырып, пікір алмасады, берілген тапсырманы бағалау критерийі бойынша орындайды;)



Дескриптор
- фотосинтез ұғымын түсіндіреді – 1 балл;
-фотосинтездегі хлорофилдің рөлін сипаттаған ғалымды атайды – 1 балл;
- фотосинтез өнімі түзілетін жапырақ бөлімін атайды -1 балл;
- фотосинтез жүретін ұлпаны анықтайды – 1 балл;

Презентация
7-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.


Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.

Сабақтың ортасы
Мағынаны талдау



Оқулықтағы жаңа сабақтың тақырыбын түсінуге мүмкіншілік береді. «Талдау» айдарында білім алушылар фотосинтездің жарық және қараңғы сатысын «Венн диаграммасы» арқылы ұқсастықтары мен айырмашылықтарын талдайды.






Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   31   32   33   34   35   36   37   38   ...   62




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет