Дейл Шнук. Оқыту теориясы indd
жүктеу/скачать 18,62 Mb. Pdf көрінісі
|
Дейл Шунт
| Мысал улг1
Мысал Yлгi дегенiмiз - мэселеш шешудiн графикалык кескiнi (Atkinson, Derry, Renkl, & Wortham, 2000). Вортхам мундай Yлгiлеp мэселенi шешудi кезен-кезенмен керсетумен катар, диаграммалар мен дыбыстык тYсiндipмелеpмен катар жYpедi деп есептейдг Мундай тYсiндipмелеpде, айталык, бiлiктi маман бул е с е п т калай шешер едi дегендi Yлгi аркылы кеpсетедi. Окушылар е с е п т ездеpi шешпес бурын мундай Yлгiлеpмен танысып алады. Мысал Yлгiлеp кебiнесе математика жэне гы- лым сабактарында колданылады, алайда олардын колданыс аясы бул пэндермен гана шектелш калмауы тиiс. Акпаратты ендеу теориясы мысал Yлгiнiн теориялык негiзi болып есептеледi жэне бул жайында 7-тарауда сез болады. Бул Yлгi элеуметпк-танымдык теориянын кептеген кагидаларын да камтиды (van Gog & Rummel, 2010). Мысал Yлгiлеp та- нымдык Yлгiлеpдi жай таныстырып кана коймайды, олар сондай-ак осы Yлгiлеpдi тYсiндipедi де. Бакылай отырып бiлiм алудын баска да кYPделi тYpлеpi сиякты, бул эдю кезiнде окушылар накты бip тапсырманы орындауды Yйpенбейдi, кеpiсiнше, кен келемдi мэселелеpдi шешуге кажеттi жалпы дагдылар мен тэсiлдеpдi игеpедi. Мысал Yлгiлеpдiн мотивациялык пайдасы да жогары. Олар осындай мысал Yлгiлеpдi шолып 182 Э л еум еттж таным теориясы шыкканнан кейiн, оларды тусшгенше кез жеткiзетiн жэне дагдылар мен тэсiлдердi api карай колдана алатынына сенетш окушылардын езiндiк тш м д ш гш арттыруга кемeктeceдi (Schunk, 1995). Алайда мысал Yлгiлepдi пайдалану кeзiндe кeйбip пpинциптepдi есте сактаган жен. Бipжакты Yлгiдeн геpi, эр саланы камтитын жан-жакты Yлгiнi колданган жен. Олай болса, мысал улпге мэтiндiк (сездер, сандар), графикпк (кестелер, диаграмма- лар), дыбыстык акпараттарды жаткызуга болады. Дегенмен улгшердщ аса кYpдeлi бо- луы окушылардын назарын аударумен катар, оперативт жадка кеп салмак тYcipeдi. Зерттеулер б£р Yлгiдeн геpi eкi улпнщ болганын, бip багыттагы eкi улпден геpi, тYpлi багытты камтитын еш улпнщ дурыс eкeнiн жэне алдымен мысал Yлгiнi керсетш, со дан к еи н жаттыгу орындау аркылы екеуш де катар алып журу бiлiмдi арттырудын жаксы жолы eкeнiн керсетш отыр (Atkinson et al., 2000). Демек, бip бeлгiciз саннан туратын тeндeудi шeшудi уйретш жаткан алгебра пэншщ муFалiмi 4х + 2 = 10 тендеуь не уксас еш Yлгiнi керсеткеннен кeйiн гана есеп шыгаруга тапсырма бepуi мумкш. Одан кeйiн ол 2х + 1 = 5 есебше сай келетш Yлгiнi кеpceтeдi жэне осы тэpiздec есеп бepeдi. Мысал Yлгiлepдi графиктер сиякты, интepактивтi компьютер жэне б ш м беру эдicтepiнe суйене отырып керсетуге де болады. жүктеу/скачать 18,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|