Э л еум еттж таным теориясы

Э л еум еттж таным теориясы
жауап бермеген жагдайда жогары тш мдш ктщ 6ip e3i ауыз толтырып айтарлыктай 
жетютштерге жете алмайды. Сондыктан кеп салада олардын жетюпейпнш ескерсек, 
муFалiмдеpдi сактап калу Yшiн олардын eзiне деген сенiмi артатын, талпыныстары он 
eзгеpiстеpге бастайтындай орта калыптастыра бiлу кажет.
Мектепке д е т н п мекемелерде жэне мектепте бiлiм беруге атсалысып жYpген 
муFалiмдеpдщ алдында турган б£р сынак - тиiмдiлiктi калыптастыpуFа катысты тэ- 
сiлдеpдi бipiктipе (эрекет ету, косымша даFдылаp, элеуметтiк т и р , физиологиялык 
керсетшштер) отырып, муFалiмдеpдщ eзiндiк тиiмдiлiгiн арттыратын эдiстеp жасау. 
Тэлiмгеp муFалiмдеpдщ жетекшiлiгiмен ететш таFылымдама эрекеттщ нэтижелi бо- 
луына бастайды жэне окушылардьщ сарапшы Yлгiнi бакылауына мYмкiндiк беpедi. 
МуFалiмдеp Yлгi кызметiн аткара отырып, окушылаpFа даFдылаpды Yйpетiп кана кой- 
майды, сондай-ак олардын сабак барысында жетiстiкке жетуге деген сешмш артты- 
рады (4.6-косымша).
4.6-К;ОСЫМША
Бьльм оерудщ взьндьк тиьмдьльгь
М^ал1мдердщ eзiндiк тиiмдiлiгiн 
дамытуда окушылардын eзiндiк тшм- 
дiлiгiн дамыту Yшiн колданылFан тэ- 
сiлдеpге жYгiнемiз. 0зiндiк т т м д ш к - 
i i калыптастырудын ен тmмдi тэсiлi 
ретгнде муFалiмге катысты белгш
бip эpекеттi баскалардын Yлгi ретшде 
кepсетуiн айтуFа болады. Жанадан 
келген бастауыш сынып муFалiмi тэ- 
лiмгеpiнщ бiлiм беру кeздеpiн калай 
пайдаланатынын бакылайды. Осы- 
лайша e3i осындай деpектеpдi пайда- 
лануFа катысты даFдылаpды игеpедi 
жэне eзiндiк тиiмдiлiгiн арттырады.
Жана келген муFалiмнщ eзiндiк 
т т м д ш п н екiншi жэне Yшiншi жыл 
жумыс iстеп журген муFалiмдеpдi ба- 
кылау аркылы да аpттыpуFа болады. 
Олар тэжipибелi муFалiмдеpге кара- 
Fанда, салыстырмалы тYPде тэжipи- 
белi деп есептелетш муFалiмдеpден 
кeбipек уксастык табады.
Жаттыгу да даFдылаpды дамы- 
тып, езш дш тиiмдiлiктi арттырады. 
М узыка пэнiн iн мутал1м1 ж ана 
пьесаны e3i эбден жаттыкканына 
жэне балаларта Yйpете алатынына 
сенiмдi болтан кезде тана балаларта 
керсетедт Сонымен катар компью- 
теpлiк батдарламаларды да бала­
ларта таныстырмас бурын муFалiм- 
нiн eзi колдана бшгеш жен.
К^андай да бip сала бойынша 
бiлiмiнiн болуы аркылы муFалiм сол 
саланы жан-жакты, накты талкы- 
лауда сенiмдi болады. Университет 
окытушылары курста талкыланатын 
басты такырыптарга катысты белгiлi 
зеpттеушiлеpдiн енбектеpiне шолу 
жасауга тиiс. Мундай шолулар окы- 
тушылардын студенттерге мэтiннен 
тыс акпарат беpуiне кемектесумен ка­
тар, муFалiмнщ такырыпты уйретуге 
деген сенiмiн арттырады.

жүктеу/скачать 18,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: