Delphi-де жұмыс істеу



бет13/15
Дата18.02.2018
өлшемі10,33 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15

3 Кәсіпорынның сипаттамасы

Негізгі қаржылық көрсеткіштер Кесте 1





Сатып алушылар

Өлшем бірлігі

Мәні

1

БҚ құруға және енгізуге кеткен шығындар

теңге

432000

2

Жыл бойындағы эксплуатациялық шығын


теңге

218430

3

Өтелу мерзімі

ай

10

Бұл дипломдық жобада Delphi бағдарламалау ортасында «Математикалық физика теңдеулері» пәні бойынша электрондық оқулық құру қарастырылған. Жұмысының негізгі мақсаты – электрондық оқулық құру. Бұл оқулықты пайдаланушы оқи отырып, өзінің қаншалықты түсінгенін білу үшін оған арнайы тест сұрақтарын жасадым.Сонда пайдаланушы өзінің қалай түсінгенін байқайды. Дипломдық жобада мазмұнның қысқаша түсініктемесі беріледі.

Қолданушы инструкциясында бағдарламамен жұмыс істеу негізгі ережелері көрсетілген. Дипломдық жобада осы пән бойынша толық мәліметтер қарастырылған. Жобада ақпараттық жүйенің бағдарламалық және аппараттық қамтамасыздандырылуы қарастырылған. Сонымен қатар, жасалған бағдарламаның бағдарламалық және техникалық іске асырылуы, бағдарламалау тілі мен бағдарламалау ортасы бағдарламалық қамтама үшін таңдау жасалынған.

4 Менеджмент

1. Бизнесте жұмыс істейтін қызметкерлер туралы мәлімет:

Қызметкердің аты-жөні: Әміреш Бағлан

Жасы: 27


Мекен-жайы: «Отырар» мөлтек ауданы,

Жалақысы -25000 теңге, болашақта – 48000 теңге.

Жұмыс істеу тәжірибесі: «Есептеу техникаларын және жүйелерін бағдарламалық және аппараттық қамтамасыздандыру» мамандығы бойынша жоғары білімі, бағдарлама құрастыру біліктілігі жоғары.

2. Басқарушылық персонал үшін қосымша жағдайлар ( жеңілдіктер, қосымша ақы, жолдамалар және т.б.) , демалыс үйлеріне жыл сайынғы жеңілдікпен жолдамалар жоспарланып отыр.


5.Өнімнің сипаттамасы
Бұл жобада Delphi бағдарламалау ортасында «Математикалық физика теңдеулері» пәні бойынша электрондық оқулық құру тақырыбындағы бағдарламалық қамтаманы құрастыру үшін бағдарламалық және техникалық құралдар құрамы керекті. Бұл бағдарламалық құралдардың қатесіз және дұрыс жұмыс істеуі үшін жүйелік минимальды шарттар құрамы қажетті, олар дипломдық жобаның екінші бөлімінде қарастырылған. Шарттар бойынша компьютер микропроцессордың тактілік жиілігі 400 MHz-тен кем емес, оперативті сақтау құрылғысы (RAM) 32 Mb кем емес, винчестер ең кіші 10 Gb жоғары және операциялық жүйе Windows 9x және жоғары. Техникалық құралдар кешені қажет етілетін талаптарға толық жауап береді.

Delphi программалау тілі-кез келген қосымшаны дайындауға болатын жылдамдығы тез ,қуатты тіл.

Delphi –дің бірінші нұсқасы 1994 жылы жарыққа шығып ,кейінгі жылдары оның бірте –бірте кеңейтілген 2,3,4,5,6-нұсқалары жарық көрді.Мысалы, 5-нұсқа 1999 жылы ,6-нұсқа 2001 жылдың мамыр айында жарыққа шықты.5,6-нұсқалардың бір-бірінен айырмашылығы жоқ деуге болады, екеуі де Windows32 операциялық жүйесінің негізінде дайындалған. Тек ,Delphi 6, оған қоса 1991 жылы жарық көрген ,салыстырмалы арзан, Linex операциялық жүйесінің негізінде де жұмыс істей алады

Delphi 6-да интернет үшін қосымшаларды дайындау мүмкіндігі кеңейтілген және берілгендер қорымен жұмыс істеуге ұсынылып отырылған кітапқа қарастырылмаған кейбір өзгешіліктер негізілген.

Дәстүрлі Паскаль оқып үйренуге жеңіл және жүйесінде программа дайындауға ең жақсы құрлымдық программалау тілі екендігі белгілі. Delphi –де Паскаль тілінде орындау мүмкін және мүмкін емес күрделі процестерді программалауға болады.Delphi –дің негізгі ерекшелігі -онда қосымша құруда компоненттік және обьектілік тәсілдер пайдаланылады . Бұл программалау техналогиясында нағыз революция жасады деуге болады. Компоненттік тәсілдің мәнісі жеңіл әр қосымша кітапханасы програмалау ортасында дайындалып ,арнайы іс-әрекеттері орындайтын компоненттер элементерінен жинақталады. Delphi-де қоданылатын негізгі кітапхананы визуальды компоненттер кітапханасы деп атайды. Компоненттер панелінде топ –тобымен жинақталған ,жүздеген кластарға тиісті,стандартты компоненттер бар. Пайдаланушы жаңа компонент дайындап оны осы панельге қосуына да болады.

Delphi Windows жүйесінде программалаудың ыңғайлы құралы. Онда көптеген операторларды пайдаланып программа дайындау , программа мәзірін құру, анимция, мультимедия процестерін ұйымдастыру , OLE технологиясын пайдаланып ,басқа офистік қосымшаларды шақыру,олармен жұмыс істеу және т.б. іс-әрекеттерді орындауда мүмкін. Көптеген операторлардың жазылуы Турбо Паскальдағы сияқты.


6 Маркетинг жоспары

Бұл бағдарламалық өнімнің нарығы өсуші. Себебі, барлық бұл электрондық оқулық бағдарламасы кез-келген жоғары оқу орындарында қолдануға ыңғайлы бағдарлама болып табылады.

Бұл бизнес бұрын жүргізілмеген және сатылулар болмаған. Бар болса да ірі компаниялар бағдарламалық өнімді толығымен үлкен көлемдегі сомада сатып алған және бағдарламалар сұраныс бойынша құрылған.

Осы мерзімге анық тапсырыс беруші «Информатика» кафедрасы болып табылады.




7 Өндірістік жоспар:
Комплексті техникалық құралдарға қажетті қаражат:

Скомп. = 90800 тенге – компьютер бағасы (Intel Pentium IV 700/RAM 128 Mb/HDD 20 Gb/ CD-ROM 52X/ Monitor 17");

Сприн. = 43500 тенге – принтердің бағасы (SAMSUNG ML-1210, A4, 8ppm, 600*600dpi, 2MB, 20 pages в мин);

Сд = 75 теңге - CD-R дискісінің бағасы.

Сдискета = 70 теңге, дискетаның құны.

Машина құны – 150 теңге.

Барлығы:

Өнімді өндіруде және оны сату процесін жүзеге асырған басқа ұйымдарға қажеттілік тумайды. Жоғарыда көрсетілген позициялар бойынша шығын - 218430



8.Қаржылық жоспар

Қажетті соманы несие түрінде «ТұранӘлемБанк»-тен алу көзделеді. Бағдарламалық өнім білім алу сферасымен байланысты болғандықтан, несиені 10% жеңілдік ставкасымен алуға болады.






Сатып алушылар

Өлшем бірлігі

Мәні

1

БҚ құруға және енгізуге кеткен шығындар

КТҚ-ға кеткен шығындар

Алгоритмге кеткен шығындар

Жазуға кеткен шығындар

Бағдарламаны енгізуге кеткен шығындар


теңге

теңге


теңге

теңге


теңге

432000

149300


20400

46300


243291,67

2

Жыл бойындағы эксплуатациялық шығын

теңге

218430

3

Өтелу мерзімі

ай

10

Несиені «Информатика» кафедрасының атынан алғандықтан мекеме кепілдік ретінде үлкен көлемде жылжымайтын мүлікті қоюына болады.

Бағдарламалық өнімдер нарығының дамуына байланысты сату көлемінің төмендеуі байқалмайды. Басқа жағдайда деректерді жетілдіруге болады немесе жаңа бағдарламалық өнімдер шығарылады.

Қысқа мерзімді мақсаты өнімді шығаруды бастау және бағдарламалық өнімнің CD дисктерін тарату.

Болашақтағы мақсат – бағдарламалық өнімнің түрлерін кеңейту және сату көлемін арттыру.



Қорытынды
Білім беру саласында “Электрондық оқулықтарды” пайдалану оқушылардың, студенттердің танымдық белсенділігін арттырып қана қоймай, логикалық ойлау жүйесін қалыптастыруға шығармашылықпен еңбек етуіне жағдай жасайды.

Дәстүрлі білім беру саласында тек мұғалімнің айтқандарын немесе оқулықты пайдалану қазіргі заман талабын қанағаттандырмайды. Сондықтан қазіргі ақпараттандыру қоғамында компьютерлік технологияны пайдаланбай алға жылжу мүмкін емес.



Міне, білімді жоғарылатуға электрондық окулықтың қаншама пайдасы бар. Ал біздің елде электрондық оқулықтар жасауда әлі де көп жұмыстар атқарылуы керек, мектептің, кэсіптік оқу орындарының, колледждердің, жоғары мектептің және қосымша білІм беретін курстар пэндеріне байланысты көптеген оқулыктар шығарылуы тиіс.

Электрондық оқулықтың дәстүрлі оқулыктардан айырмашылығы оқу пәнінің мазмұнын компьютерлік технологияға негізделген (оқыту, бақылау, тестілеу) программалардың жиынтығынан тұратындығында.

Бұл бағытта “Білім беруді ақпараттандырудың ғылыми-әдістемелік орталығының” атқарып отырған жұмыстары қолдауға тұрарлық деп айтуға болады. Осы мекеменің “Білім беруді ақпараттандырудың мемлекеттік бағдарламасын” жүзеге асырудағы атқарып жатқан көп салалы жұмыстарының бір сатысы “Элктрондық оқулықтар” шығару болып табылады.

“Математикалық физика теңдеулері пәнінен электрондық құру ” электрондық оқулығын құру негізінде жалпы электрондық оқулықтарға қойылатын техникалық және дидактикалық талаптар сақталды. Бұл электрондық оқу құралын құру жаңа инструментальдық және ақпараттық жабдықтарды қолдану арқылы жүзеге асырылады.

Электрондық оқу құралын іс-тәжірибеден өткізіп, нәтижелеріне, қорытындыларына талдау жасалды. Студенттердің, оқушылардың өз бетінше білім алуына электрондық оқу құралының алатын орны мен маңыздылығы анықталды.

Қорыта келгенде электронды оқулықтарды қолдану барысында студенттердің сабаққа деген қызығушылығының күрт артқандығы байқалды. Сондай-ақ, мұғалімдер де өздеріне қажетті әдістемелік, дидактикалық көмекші құралдарды молынан ала алады. Заман талабына сай жас ұрпаққа сапалы білім беруде электрондық оқулықтарды сабаққа пайдалану – оқытудың жаңа технологиясының бір түрі ретінде қарастыруға болады.

Сонымен “Математикалық физика теңдеулері пәнінен электрондық оқулық құру” электронды оқу құралы білім жүйесінде жаңа ақпараттық технологияларды кеңінен қолдануға өз үлесін қосады деп ойлаймыз.



Түйін
Зерттеу объектісі: Delphi ортасында «МФТ» пәні бойынша электрондық оқулық құру.

Жұмыстың мақсаты: МФТпәні бойынша электрондық оқулық құру болып табылады. Пайдаланушы электрондық оқулықты қолдана отырып, осы пән бойынша өзінің ой өрісін дамытады.

Жұмыстың нәтижесі: Delphi ортасында «МФТ» пәні бойынша электрондық оқулық жайында программа құрылған.

Жұмыстың қолдану облысы: Бұл оқулық орта және жоғары оқу орындарында қолданылады.


РЕЗЮМЕ
Объект исследования: Ссоздание электронного учебника по УМФ в среде Delphi.

Цель работы: Создать электронный учебник по УМФ. Пользователь используя этот электронный учебник, пополняет свое знание.



Результат работы: Создана программа электронного учебника по УМФ в среде Delphi.

Область применения: в средних и в высших учебных заведениях .


SUMMARY
Object of research: creation of the electronic textbook on " the Equation of mathematical physics " in environment(Wednesday) Delphi.

The purpose of work: To create the electronic textbook on EMP. The user using this electronic textbook, fills up the knowledge.

Result of work: the program of the electronic textbook on EMP in environment (Wednesday) Delphi Is created.

Area of application: on the average and in higher educational institutions.



4 Қосымша
Комплекстік бағдарламалардың берілген формасы:



Оңтүстік қазақстан ашық университеті

Каталог: wp-content -> uploads -> 2013
2013 -> Ф 7 –007-02 Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
2013 -> Мазмұны Кіріспе–––––––––––––––––––––––– 3-9
2013 -> Мазмұны Кіріспе Тарау -I. Кеңестік шығармашылық интеллигенциясы калыптасуының бастапқы кезеңІ
2013 -> Жанғабыл Қабақбаев, Қазақстан Республикасы журналистер Одағының
2013 -> Әл Фараби дүние жүзілік мәдениет пен білімнің Аристотельден кейінгі екінші ұстазы атанған. Ол данышпан философ, энциклопедист ғалым, әдебиетші ақын, математик. Әл Фараби 870 ж
2013 -> Өмірбаяны ІІ негізгі бөлім
2013 -> Ф 15-07 Қазақстан Республикасының білім ЖӘне ғылым министрлігі
2013 -> Кіріспе. Жұмыстың жалпы сипаттамасы. Дипломдық жұмысының өзектілігі


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу