С и с т е м а физического воспитания. Это понятие отражает в целом исторически определенный тип социальной практики физического воспитания, т.е. упорядоченную совокупность ее исходных основ и форм организации, зависящих от условий конкретной общественной формации. Система физического воспитания в нашей стране представляет собой единство идеологических, научно-методических основ физического воспитания, а также организаций и учреждений, осуществляющих и контролирующих физическое воспитание граждан.
5. Д е н е тәрбиесі білімі қозғалыстарға үйретудің негізгі мазмұнын құрайды және адамның өз қозғалыстарын басқарудағы орынды тәсілдерді меңгеру жүйесін жасайды, сол арқылы іскерліктің, дағдылардың және солармен байланысты білімдердің өмірге қажет қозғалытқыш қорын меңгереді.
Ф и з и ч е с к о е образование составляет основное содержание обучения движениям и представляет собой системное освоение человеком рациональных способов управления своими движениями, тем самым приобретение необходимого в жизни фонда двигательных умений, навыков и связанных с ними знаний.
6. Д е н е дамуы – адам жеке өмірінің ұзақ жолында өз денесі қызметінің табиғи қасиеттеріне және дене сапалары мен қабілеттеріне негізделе біртіндеп қалыптасуы және өзгеруі заңды процесс. Дене дамуына тұқым қуалаушылық факторлары, өмір жағдайлары және тәрбие ерекшеліктері айтарлықтай әсер етеді.
Ф и з и ч е с к о е развитие - закономерный процесс становления, формирования и изменения на протяжении индивидуальной жизни естественных морфо-функциональных свойств организма и основанных на них физических качеств и способностей. Существенно влияют на физическое развитие наследственные факторы, условия жизни и в особенности физическое воспитание.
7. Д е н е дайындығы - әр түрлі әрекеттердің талабына сай дамытылған дене қасиеттерінің, қимыл дағдысының нәтижесі.
Ол жалпы және арнайы дене дайындығы деп бөлінеді.
Дене дайындығы – еңбекке әзірлеудің, қажет десеңіз армияда қызмет етуге дайындаудың бөлінбес құрамы болып табылады.
Достарыңызбен бөлісу: |
