Құралдар мен материалдар: бала санына қарай түрлі түсті орамалдар, көлденең бөрене – 2 дана, бірнеше секіртпе, тоннельдің модулі – 2 дана.
Билингвалды компонент: секіртпе – скакалка, орамал – платок, сәлеметсіз бе – здравствуйте, сау болыңыз – до свидания.
ҰОҚ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.
Балалардың назарын жаңа құрал – секіртпеге аударады. Билингвалды компонент: секіртпе – скакалка II. Негізгі кезең.
Қимыл-қозғалыс ойыны: «Өз түсіңді тап!», екі-екіден жұптасып сапқа тұру.
Жұптасып сапта жүру және жүгіру: өз адымдарын қасындағы құрбысымен үйлесімді етіп жасау.
Оңға және солға қарай қосалқы адым жасап, сапты тарқату.
Екі-екіден сапқа тұрып, орамалдармен жалпы дамытатын жаттығуларды орындау. Балалардың денені тік ұстауына назар аударады.
Негізгі қимылдарды орындау:
2 бөренені залдың бір жақ шетіне қояды.
Көлденең бөрене бойымен жүру (қосалқы адым жасап қапталмен жүру). Нұсқаулар: денені және басты тік ұстау қажет.
Секіртпемен секіру. Жаттығулардың орындалу тәртібін түсіндіру. Секіртпені қолдың басымен және білекпен айналдыруына назар аударады.
Қимыл-қозғалыс ойыны: «Тоннельге еңбектеп кір». Ойынның тәртібін түсіндіру.
Ұйымдастырылған оқу қызметі барысында педагог балалармен жеке-жеке жұмыс істейді. III. Қорытынды кезең (Рефлексия).
ҰОҚ-ны қорытындылайды, балаларды ынталандырады.
Ойын түріндегі жаттығу: «Көпіршіктер».
Сабынды көпіршіктерді үрлегендей қимылдар жасайды.
Достарыңызбен бөлісу: |
