Дәрігер /емдейді Мұғалім /оқытады, білім береді Инженер
жүктеу/скачать 42,21 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жүргізуші /
- Жазушы /
- Сабақтың мақсаты; Білімділік
- Сабақтың түрі;
- Пән аралық байланыс;
- -шығармашық 4.Қорытынды . -Мақал -мәтел арқылы
- Ой қозғау.Сурет /слайд/
- Тақтамен жұмыс. Қорытынды. Мақал - мәтелдерді толықтырып, мағынасын түсідіріп, мамандық еңбекпен тығыз байланысты екенін түсіндіру.
| Мамандық атаулары
Дәрігер /емдейді Мұғалім /оқытады , білім береді Инженер/ жобалайды Құрлысшы/ құрлыста жұмыс істейді Жүргізуші /көлік жүргізеді Аспазшы /тамақ әзірлейді Наубайшы /нан пісіреді Аңшы /аң аулайды Суретші / сурет салады Жазушы /кітап ,мақала ,әңгіме жазады Тілші /аудармашылық қызмет атқарады Етікші/ етік тігеді Сауыншы/ сиыр сауады Егінші / егін отырғызады Сатушы /азық - түлік, тауар сатады Тігінші /киім- кешек тігеді Сабақтың тақырыбы; Болашақ мамандық Сабақтың мақсаты; Білімділік. Мамандық туралы әңгімелей отырып, оқушылардың лексикалық сөздік қорын молайту. Дамытушылық; Мамандықтар жайында айтқызып ,мәтін арқылы ,диалог құрастырып, сөйлету жолдарын іздестіру. Әр түрлі әдіс түрлерін қолдану арқылы оқушылардың логикалық ойлау және сөйлеу қабілеттерін дамыту.Мамандық туралы қойылым жасап,пәнге деген қызығушылығын арттыру.Ойын арқылы кәсіптік терминдерді меңгеру. Тәрбиелік мәні; Мемлекеттік тілді білуге ынталандыру, таңдаған мамандығын сүюге үйрету. Әр мамандықтың өзіндік ерекшеліктерін түсіндіріп, барлық мамандықтардың өзіне лайық қадір - қасиеті бар екендігін, басты мұраты - елге қызмет көрсету екеніне баулу.Тілге деген қызығушылықтарын арттыру. Сабақтың түрі; Аралас сабақ./Ойын,сайыс,диалог,қойылым көрсету/. Сабақтың мазмұны;Білімділік, танымдылық, және шығармашылық. Сабақтың әдісі ; Сюжеттік ,рөлдік ,іскерлік ,сұрақ - жауап, аударма, тыңдалым , мәтінмен жұмыс, топпен жұмыс салыстыру, бағалау. Көрнектілігі; Интерактивті тақта/Флипчарттар/,мақал - мәтелдер кестесі , "Кім болғым келеді?" тақырыбына салынған суреттер, үлестірмелі қағаздар, мәтін тақырыптар. Пән аралық байланыс; Бейнелеу өнері, әдебиет. Сабаққа қатысушылар ; 9а- сынып оқушылары. 1.Ұйымдастыру кезеңі ; 2.Оқу материалдарын қайталау,жүйелеу, жинақтау. 3.Білімді бекіту. Деңгейлеп оқыту технологиясы. -міндетті деңгей -Алгоритмдік -шығармашық 4.Қорытынды. -Мақал -мәтел арқылы -Рефлексия
Бүгін бізде ерекше сабақ.Біздің сабаққа қонақтар келіп отыр."Қош келдіңіздер!"- дей отырып, мен көктем шуағындай жақсы көңіл-күй тілеймін.Ал, сендер бір - біріңе не тілейсіңдер./Оқушылар бір-біріне жақсы тілектер тілейді/.
-Мен саған шыдамдылық тілеймін! -Мен саған шығармашылық тілеймін! -Мен саған жақсы баға тілеймін ! -Мен саған зеректілік тілеймін! -Мен саған төзімділік тілеймін ! -Біз махаббат,достық,жақсылық тілейміз!
Маман иелерінің бейнелері көрсетіледі. Сабағыңа дұрыс дайындалсаң - еңбек, қиындықтың бәрін еңбек қана жеңбек! -дегендей еңбек пен мамандық тығыз байланысты. Тілшілер ;Гүлдана мен Мадина кезек- кезек оқушыларға сұрақ қойып пікірлеседі. Интерактивті тақтадан қаламыздағы кәсіптік колледжілері туралы мәліметтер беріледі. Колледжі - лицейлерден сюжеттер көрсетіледі./Политколледжі, №31 -лицей.№.№8-лицей ./ Мұғалім сөзі; Қай мамандық иесі болмасын,бәрін бағалай,құрметтей білуіміз керек.Әр мамандықтың өз пайдасы, қызығы мен қиыншылығы болады, соған төзе білу керек. Болашақ мамандықтарыңды жүрек қалауымен таңдаңдар,сонда ғана еңбектеріңнің жемісін көресіңдер .Әрине, мамандық таңдап алғаннан кейін жақсы еңбек етіп, халқыңа қызмет етуің керек. Тақтамен жұмыс. Қорытынды. Мақал - мәтелдерді толықтырып, мағынасын түсідіріп, мамандық еңбекпен тығыз байланысты екенін түсіндіру. Үйге тапсырма;" Ата- анамның мамандығы" туралы шағын шығарма. жүктеу/скачать 42,21 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|