Гуманистік парадигма. Оқушының
интеллектуалдық
қажеттіліктерімен аралық қарым-қатынасқа түсу қабілетін дамыту. Өмірге
бейімдеу арқылы жеке тұлғаның өсуіне жағдай тудыру. Адамға өзін-өзі,
шындықты тануға деген жолды көрсету.
Білім беру мазмұнын жаңарту: жеке тұлғаға негіздеу; құқықтық
мемлекет, азаматтық қоғам идеясы; зерттеу, жоба, өздігінен білім алу әдістерін
қолдану; таңдау мүмкіндігі; экономикалық білім; шет тілін меңгеру; ақпараттық
және коммуникациялық технологияларды қолдану; жоғары сыныпта кәсіби
оқыту; қоғамның рөлін күшейту (ата-ана).
Жаңашыл мектепте білім беру мазмұнын жаңарту не арқылы іске асады?
жаңа технология, әдіс, құрал, форма; бағдарлама, жоспар, оқулық;
педагогикалық жүйе; конференция, олимпиада, интеллектуалды сайыстар.
Нәтижеге бағытталған білім беру моделі (ООР): Компенттілік
(құзіреттілік) – меңгерген білімі мен тәжірибесін әр түрлі өмірлік жағдайда
қолдана алу қабілеттілігі.
