Классикалық парадигма Жаңа парадигма Білім берудің негізгі міндеті:
өскелең ұрпақты дайындау
Білім берудің негізгі міндеті: жеке
тұлғаның дамуы мен өзін-өзі жүзеге
асыру жағдайын қамтамасыз ету
Адам - қарапайым жүйе
Адам - күрделі жүйе
Білім - өткен шақ тәжірибесінен
(«еске алу мектебі»)
Білім – болашаққа бағдар («ой-өріс
мектебі»)
Білім
беру
–
білім,
білік,
дағдылардың белгілі үлгілерін
оқушыға беру Білім беру - адам өз санасында әлем
бейнесін жасау оны пәндік, әлеуметтік,
рухани мәдениетпен ұштастыруы
Оқушы – педагогикалық ықпал ету
обьектісі Оқушы
–
танымдық
іс-әрекеттің
субъектісі
Субъект-объектілік, педагог пен
оқушының монологиялық
қатынасы
Субъект-субъектілік,
педагог
пен
оқушының диалогтық қарым- қатынасы
Оқушының “жауап берушілік”,
репродуктивті іс-әрекеті
Оқушының белсенді, шығармашылық
іс-әрекеті
