Қазақстандағы кредиттік оқу жүйесінің негізгі бағыттары:
- жоғары оқу орындарының классикалық дәстүрлерін сақтай отырып
жоғары сапалы білім беру: алған білімнің іргелілігі, жүйелілігі, білім беру
үрдісінің сабақтастығы, оқу жоспарлары мен оқу бағдарламаларын тандауға
мүмкіндік беретін көп нұсқалылығы;
- басқа білім беру мекемелерімен білім беру нәтижесін салыстырып, оның
жақсы нәтижелерін бірлесе мойындай отырып іске асыру үрдісіне енгізуге қол
жеткізу;
- білім алудың сабақтастығына үнемі қолдау жасап отыру;
- білім берудің тұлғаландырылған (жеке тұлғамен тікелей жұмыс істеу)
қағидасын жүзеге асыру;
- студеттердің ілімді жылдам қабылдауының қалыптасуына қол жеткізу.
Болон
реформалары
«нәтижелерге
бағыттау»
және
«студенттік
орталықтандырылған оқыту» терминдерімен сипатталады. Бұл ұғымдар
ЕСТS, модуляциялаумен және институционалдық еркіндікпен байланыста
болумен бірге, педагогикалық практикаға болашақта ерекше мән беру және оны
жүзеге асыруды көздейді. Өйткені кредит жүйесінің маңызды бір тұсы,
мамандарды практикалық іскерлікке оқу мекемесі қабырғасында даярлау.
