қалыптан шығарып, білім игеру процесін өзіндік тұрғыдан ұйымдастыру болып
табылады: студент келтірілген пікірлерді таңдау мен дәлел келтіру арқылы
өзіндік түсінік қалыптастырады.
Проблемалық лекцияда басты назар күрделі теориялық мәселелерге
аударылып, пікірталас тудыратын сұрақтар қойылады, олардың ішінен біреуін
таңдауды талап етіліп, студенттердің өзіндік пікір қалыптастырылуына жол
беріледі. Бұл әдіс студенттерді проблемалық сұраққа жауап іздеуге
ынталандырып, зерттеу жұмысына баулиды. Мұндай ізденіс барысында
студенттердің өздері де проблемалық (екіұшты, дәлелдеуді қажет ететін,
пікірталас туғызатын,түсінікке қиын,т.б.) сұрақтарды қойып, оларға өздігінен
жауап беру тұрғысынан ізденеді. Сол себепті де проблемалық лекция диалогқа
және зерттеу процесіне ұқсас.
Достарыңызбен бөлісу: 
