Дәрістер кешені №1 дәріс Тақырыбы: Әлеуметтік педагогиканың методологиялық негіздері
жүктеу/скачать 196,92 Kb.
|
ЛЕК Әлеуметтік педагогтың педагогикалық-психологиялық жұмысын ұйымдастыру дарис
| Сендірудің үрдіс- ретінде қарастыра отырып, оның нәтижесінде адамның қатынас жасайтын басқа жолдармен ішкі тәжірибесін, ойларын, сезімдерін, психикалық жағдайларын санасыз қайта жаңғырту іске асады. Сендір арқылы басқа адамдардың көңіл- күйін білеміз.
Әлеуметтік педагогикада басқаның айтқанына көнгіштік (конформизм) сияқты әлеуметтену тетігіне ерекше мән берілді. Конформизм дегеніміз адам мінез- құлқының бір түрі Конформизм- басқаның айтқанына көнгіштік, қоршаған ортадағы адамдармен қарым- құатынастың өзіне артық қиындық туғызбау үшін басқаның айтқанына көну. Әлеуметтік жұмыстың негізгі функцияларына мыналар жатады: әлеуметтік диагностика болжау ескерту- сақтандыру, құық қорғау, әлеуметтік- педагогикалық, психологиялық, әлеуметтік медининалық. Қарым- қатынас, тұрмыстық, адамгершілік, ұйымдасытуршылық функциялары. Егер әлеуметтік қызметкер тиісті кең ауқымды білімді және іскерлікті иемденсе, онда ол осы айтылған міндеттерді және функцияларды жүзеге асыра алады. Кәсіби құндылықтар әлеуметтік қызметкерді өз қызметінде жауапкершілікті сақтап, белгілі бір міндеттерді орындауға бағдарлайды. Әлеуметтік қызметкер адамдардың қайғы- қасіретімен және мәселелерімен жұмыс істейді. Сондықтан бұл мамандықта аса маңызды болып адами құндылықтарды этикалық, сексуалдық, саяси, тілдік, діни, әлеуметтік- экономикалық белгілеріне, мінез- құлқына, жағдайына, статусына және өзге ерекшеліктеріне қарамастан құрметтеу қарасырылады. Егер біз әлеуметтік жұмыс құндылыцқтарды, міндеттерді, мақсаттарының әрқайсысын жеке қарасытырсақ, онда олардың ешқайсысы тек осы кәсіпке ғана тән емес екеіне көзіміз жетеді. Алайда олардың осындай тамаша үйлесімділігі әлеуметтік жұмысты өзге мамандықтардан ерекшелеп тұр. Бірге қарастырған бұл құныдлықтар жүйелі әлеуметтік жұмыстың әлеуметтік саясат институтымен тығыз байланыстылығын көрсетеді. Егер кәсіби мінез- құлықтың операциялы құныдықтары ретінде бірнеше қасиеттерді алсақ. Онда идеялды әлеуметтік жұмыскер- бұл қайырымды, ашық, қамқор, жауапты, клиент, арқылы берілген мәліметтерді құпиялылығына жауапты адам. Өзіндік таңдау құқығы- бұл да әлеуметтік қызметкердің ниструменталды құндылықтарына мысал бола алады. Әлеуметтік қызметкерді кәсіби қызметті қандайда бір мәселені шешуде үш образбен сипатталып, әлеуметтік жұмыс маманның кәсіби бейнесін береді. Тәрбиелік- мұғалім, кеңесші, эксперт ролінде. Фасилитативтік- қиындықтың және мәселенің алдын алудағы дем беруші және көмек көрсетуші, қолдаушы және келістіруші рролінде. Әлеуметтік қызметкер клиенттің мінез- құлқын түсіндіреді, клиенттің болашақтағы әреукетінің жоспарын ұсынады және талқылайды, ішкі ресурстарды табуға көмектеседі. Қорғпаушылық- нақты клиент және клиенттер тобының және де өзінің құқын өз беттерінше қорғай алатын адамдардан көмекші атынанқорғаушы ролінде. Мұндай түрдегі қызмет өзіне жеке адамдарға дәлелдерін ұсыну, құжаттық және заңдылық материалдарын таңдауда көмек көсетуді қосады. Әлеуметтік жұмыстың әрбір клиентпен тәжірибесінің жүйеліліігн атап өту маңызды. Әлеуметтік жұмыстың негізгі жүйелі компоненттері- бұл әлеуметтік қызметкер өзгеріс агенті ретінде; әсер ету объектілері; ынтымақтастық жүйесін басқару және қалыптастыру қажеттілігімен кездеседі. Ынтымақтастық жүйесінің көлемі және құрылымы жағдайдан жағдайға ерекшеленуі мүмкін. жүктеу/скачать 196,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|