Байланысты: ЛЕК Әлеуметтік педагогтың педагогикалық-психологиялық жұмысын ұйымдастыру дарис
Екінші шарт- педагогтың конгруэнттілігі. Карл Роджерс педагогтар мен ата-аналарды баламен өзара қарым-қатынас пен өзара шынайы келбеттерін сақтап қалуға шақырған. Қиын жағдай болса да, оның пікірінше, рөл атқарушы актер ретінде маска киюіне болмайды. Өзінің көпжылдық психотерапиялық және оқытушылық тәжірибесінде ол: «егер мен өзімді шынайы ұстамай, басқаның рөлінде ұстаған жағдайда, менің басқа адаммен өзара қатынасымнан ешнәрсе шыұпайтын. Бала ересектің жалған мінез-құлығын тез сезеді. Жауап ретінде ол да шынайы келбетін жасырып, ересекпен байланыста көптеген психологиялық кедергілерді құрады. Бұндай жағдайда педагогикалық көмектің жүзеге асуы екіталай». «Қажетті деңгейдегі конгруэнттілік болмайыншы, оқытудың нәтижелілігі болмайды »,- деп жазды.
