Байланысты: Д рістер кешені 1-тарау О ушыларды о у жетістіктерін лшемдік б
3 Пән бойынша барлық тапсырмаларды орындаудағы жетістіктері
шектеулі немесе кейбір тақырыптардан қиналады. Пән бойынша
талап етілетін білім және білік туралы түсініктері шектеулі,
қолдау көрсеткенімен кейбір өмірде кездесетін
таныс
жағдайларда ғана толыққанды пайдалана алады.
2 Пән бойынша барлық тапсырмаларды орындаудағы жетістіктері
өте шектеулі. Пән бойынша талап етілетін білім және білік
туралы түсініктерінде қиындық бар, қолдау көрсеткенімен кейбір
өмірде кездесетін жағдайларда толыққанды пайдалана алмайды.
Критериалды бағалау жүйесін құру үшін қалыптастырып, белгілейтін
бағалау жүйесін дайындау қажет.
Оқушылардың оқудағы жетістігін бағалауда критерийді құрастыру негізі
оқыту мақсаттары болып табылады. Критерийлерді мұғалім өзі немесе
оқушылармен бірігіп дайындауы мүмкін. Бірігіп құрастырылған критерийлер
(мұғалім – оқушы) оқушыларда бағаға деген позитивті көзқарасты және
олардың нәтижеге жетуге деген табыстылығын көтеруге жағымды әсер етеді.
Критерийлерді құрастырған кезде оқудың мақсатың және мазмұның ұмытпау
қажет.
Аралық (ағымдық) жұмысты бағалау (формативті бағалау) үшін құрастырылған
критерийлер, мақсатта мәлімделгенді ғана баяндап, бағалауы тиіс.
