6-кесте. Проблемалық жағдаяттың сипаттамасы
Проблемалық жағдаят
|
Проблемалық жағдаяттың мәні:
1. Проблемалық ескі теориялық ұсыныстар мен дамушы ғылыми білімнің жаңа фактілерінің арасындағы сәйкессіздік ретінде.
2. Проблемалық жағдаят зерттеудің мақсаттары мен оның бұрынғы
тәсілдермен жеткен жетістіктерінің сәйкессіздігі ретінде.
|
Дидактикалық зерттеудің проблемалылығы «зерттеудің нысаны және пәні» ұғымдарымен байланысты. (7- кесте).
7-кесте. Проблемалық жағдаяттың дидактикалық зерттеудің нысаны мен пәнінде
бейнеленуі
Зерттеу нысаны
|
Проблемалық дидактикалық жағдаят анықталған ғылыми шешімге жататын ғылыми білім саласы
|
Зерттеу пәні
|
1. Ғылыми ізденіс нәтижесінде алынған дидактикалық
зерттеу нысанының аспектісі мен буыны туралы алынған
жаңа ғылыми білім;
2. Зерттеу пәні құрамына дидактикалық зерттеудің
осы белгілі бір жағы туралы жаңа ғылыми білімді алудың
құралдары енуі де мүмкін.
|
Проблемалық жағдаят пайда болғаннан кейін ғылыми проблема нақты қойылуы керек (1-сурет).
Проблема мазмұнының жалпы сипаттамасы, оның айтылуы, құрылуы, бағалау, негізделуі және проблема-
ны белгілеу
Пробле-
маны жан-жақты зерделеу
Нақты бар немесе болжам
далған қайшы
лықтарды анықтау
зерттеу проблемасының маңызды белгілері
Ғылыми проб-
лема
ны қою
Проб
Лема
лық жағдаяттың туын
дауы
Достарыңызбен бөлісу: |
