Өздерінің болашақ өмірінде кездесетін проблемаларды шешу үшін
қажетті тәжірибелер жинақтайды.
Жобалау әдісіне үйрету барысында оқушылар әрекеттің субьектісіне
айналады, сөйтіп, әр оқушы жобалау тобының тең құқылы мүшесі
болып
табылады.
Мұғалімнің ролі басқарушы емес, оқушының серіктесіне айналады.
Жобалау әрекетіне қатысу барысында оқушы түрлі ролдер атқарады,
қызығушылығына байланысты топтарға бірігеді,
тапсырманы мерзімінде
орындауға, бір – біріне көмектесуге, жауапкершілікке дағдыланады. Сондай
– ақ, жобалау әрекетіне қатысу арқылы оқушылар өз бейімділігін,
мүмкіндіктерін анықтап, болашақ мамандығын таңдауға да мүмкіндік алады.
Сондай – ақ, мұғалім үшін де жобалау әдісіне қатысу оның
шығармашылығын арттыруға, педагогикалық әдістемесін
кеңейтуге жағдай
туғызады .
Оқушылар жобаларының түрлері мен критерийлері (көрсеткіштерін)
шартты түрде төмендегі кестеден көруге болады.
Достарыңызбен бөлісу: 
