Мақсаты: сөйлеу тілі бұзылған балалардың сюжетті сурет салудағы шығармашылық қиялының қалыптасу деңгейін тексеру.
Жасы : 5-6 жас.
Құрал-жабдықтар: жағалау суреті және 6 тас.
Лексикалық материал: жағалау, тастар.
Нұсқау: «Қараңдар, суретте не салынғанын айтыңдар. Сиқыршы осы жағамен жүріп, ондағы барлық нәрсені тасқа айналдырды. Жағада не болғанын ойлап, суретін сал.
Нәтижелерді бағалау:
1 ұпай – бала бір заттың суретін салмады немесе 1 – 2 затты салды;
2 ұпай – бала сурет салды 3 - 4 элемент;
3 ұпай - бала 5 - 6 затты салды .
№2 әдіс Мақсаты: сөйлеу тілі бұзылған балалардың қиялының қалыптасу деңгейін зерттеу.
Жасы : 5-6 жас.
Жабдық : парақтың үстіңгі және астыңғы жиектерінен бірдей қашықтықта екі қатарға (әрқайсысында үшеуден) бірдей өлшемдегі шеңберлер (диаметрі 4,5 см) сызылған стандартты ландшафты қағаз парағы (A4).
Нұсқау : Сызылған шеңберлерді қарастырып, олардың қандай заттар болуы мүмкін екенін ойлап, әдемі болып шығуы үшін оларды аяқтап, бояу ұсынылады. Айтыңызшы, неге дөңгелектерді осылай боядыңыз?
Нәтижелерді 1 ұпай – бала 1-2 шеңберді аяқтап, бояды;
2 ұпай – бала 3-4 шеңберді аяқтап, бояды;
3 ұпай – бала 5-6 шеңберді аяқтап, бояды.
