Диагностический комплекс для обследования впф у детей с общим недоразвитием речи дошкольного возраста

жүктеу/скачать 0,53 Mb.

бет	4/5
Дата	22.06.2023
өлшемі	0,53 Mb.
	#179110

1 2 3 4 5

Байланысты:
Жалпы сөйлеу тілі дамымаған балаларды тексеру

№2 әдіс Мақсат
Жұмыс барысы

Нәтижелерді бағалау:
1 ұпай – бала түстерді шатастырды немесе тапсырманы мүлде орындамады;
2 ұпай – бала түстерді шатастырды немесе мұғалімнің көмегімен тапсырманы орындады;
3 ұпай – бала барлық фигуралар үшін түстерді дұрыс таңдады.

Ойлауды зерттеу

№1
Мақсаты: психикалық операцияның қалыптасу деңгейін тексеру: сөйлеу тілі бұзылған балаларды талдау.
Жасы : 5-6 жас.
Құрал-жабдықтар: доп.
Лексикалық материал: Зат есім: орман, киім, үстел, нан, қоңырау, өзен, арман.
Нұсқау: « Бүгін мен саған допты лақтырып, кез келген сөзді атаймын, ал сен маған допты лақтырып, мен атаған сөзге сәйкес келетін сөзді ата.» Мысалы: бұлт-жаңбыр, нан-пышақ, питомник-ит, джем-құмыра.
Тапсырма бойынша үлгі сөздер: түлкі, көйлек, орындық, түскі ас, телефон, су, төсек т.б.
Нәтижелерді бағалау:
1 ұпай – бала логопедтің сөзіне жауап таба алмады ;
2 ұпай – бала бірнеше жауаптарда абдырап қалды;
3 ұпай – бала логопедтің сөзіне дұрыс және нақты жауап берді.

№2 әдіс
Мақсат: сөйлеу тілі бұзылған балаларда психикалық операция – синтездің қалыптасу деңгейін тексеру.
Жасы : 5-6 жас.
Жабдық : тақырыптық суреттер (қоян, доп, қар адам, ағаш, гүл, күшік)
Лексикалық материал: қоян, доп, қар адам, ағаш, күшік, гүл.
Нұсқау: « Мен суретті сипаттаймын, мұқият тыңдаңыз, егер сізде бірдей сурет болса, онда сіз оны атап, көрсетуіңіз керек».
Жұмыс барысы: Суреттердің жартысы баланың алдына, екінші жартысы логопедке қойылады. Логопед суреттердің бірін таңдап, парақта бейнеленген нысанды сипаттайды.
Нәтижелерді бағалау:
1 ұпай - бала 1 - 2 суретті таниды және атайды немесе ешқайсысын танымайды ;
2 ұпай - бала 3 - 4 суретті танып, атайды ;
3 ұпай – бала 5 – 6 суретті танып, атайды.

жүктеу/скачать 0,53 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3 4 5