Дидактикалық материал - сыныпта немесе үйде өздігінен жұмыс істеу үшін оқушыларға таратылатын немесе бүкіл сынып алдында мұғалімніңкөрсететін көрнекі оқу құралының ерекше үлгісі (көп мдіктебар кжағдайда карталар,кестелер,мәтіндері,цифрлары және суреттері бар карточкалар, реактивтер өсімдіктер, жануарлар және т.б.)
Дидактикалық материалдың сипаттамалары мақсаттарға, студенттердің ерекшеліктеріне және оқу жағдайларына, сондай-ақ инфрақұрылымға және технологияларға қол жетімділікке байланысты әр түрлі болуы мүмкін. Мысалы, математика саласына арналған оқу материалын өнертану сияқты дайындай алмайды.
Кейбір сипаттамалардың ішінде дидактикалық материал:
- Мұғалімнің көмегімен немесе оның көмегінсіз қолдануға бейімделуі мүмкін.
- Мұны жеке немесе топта қолдануға болады.
- Бұл жан-жақты. Оқу материалы әртүрлі контекстке арналған болуы мүмкін.
- Бұл мотивацияға бағытталған. Сіздің дизайныңыз мәселе бойынша қызығушылық пен қызығушылықты оятуы керек.
- Бұл ақпарат көзі.
Ең алдымен дидактика дегеніміз не? Соны біліп алайық. Дидактика (гр. didaktikos– тәлімді)– білім беру, оқыту, тәрбиелеу теориясы; педагогиканың үйренушілерге білімді, машық пен дағдыны меңгерту және тәрбиелеу заңдылықтарын зерттейтін, әр кезеңде берілетін білім мазмұнының көлемі мен құрылымын айқындайтын, білім берудің әдістері мен ұйымдық формаларын жетілдіру жолдарын ғылыми негіздеумен айналысатын саласы
Дидактикалық материалдар – үлестірмелі материалдар, әр баланың қабілетіне қарай, өткен тақырыпты үлгере алмайтын оқушыларға қосымша үлестірмелі материалдар, аралас сабақ материалы, үй тапсырмалары, ұзартылған күн тобының тапсырмалары, бақылау жұмыстары, сыныптар бойынша тест тапсырмалары (тақырыптық, тоқсандық,жарты жылдық, жылдық), дидактикалық ойындар болып бөлінеді.
Дидактикалық материал:
Дидактикалық материалдарға өзіндік жұмыс тек оқыту сипатында жаңа өтілген материалдарды пысықтауға және бекітуге арналып беріледі. Ол тапсырмалар оқушылардың біліктіліктерін, дағдыларын қалыптастыруға көмектесуге және олардың білімдерін тексеруге бағытталады.
Дидактикалық материалдар ретінде дидактикалық ойындарды қолдану оқушылар үшін өздерін еркін сезінуге, ізденімпаздық, тапқырлық қасиеттерін көрсетуге ұмтылдырады. Ойын үстінде бала қуаныш пен реніш сезімдерін сезінеді.
Дидактикалық ойындардың сапалылығы: олардың сабақтың әр кезеңіндегі орны мен міндетін, мақсатын дәл анықтауға, оны қолданудың теориясы мен практикасын мұғалімнің жетік меңгеруіне, шеберлік танытуына, ойынға қажетті материалдарды алдын-ала дайындап алуына, ойын үрдісіне оқушыларды белсенді қатыстыруына байланысты болады.
Қорыта айтқанда, дидактикалық материалдар оқушылар мен білімгерлерді өз бетінше жұмыс істеуге дағдыландырады, олардың ойлау қабілеттерін, ізденімпаздылығын арттырады, сөз қорын молайтуға көмектеседі, олардың пәнге деген қызығушылықтарын арттырады, бағдарламалық материалдарды қажет деңгейде меңгеруге ықпал етеді.