ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
Шымкент Университеті
«Педагогика және психология»
кафедрасы
ДИПЛОМ ЖҰМЫСЫ
Тақырыбы: «Балаларды оқуға, жазуға үйрету процесінде талдау-жинақтау әдісін қолдану жолдары»
Ғылыми жетекшісі: Г.Мырзадәулет
Орындаған: ПМ2-1кз тобының студенті М.Басқараева
ШЫМКЕНТ -2007
Мазмұны
Кіріспе...........................................................................................................................3-5
I – тарау. Балаларды оқуға, жазуға үйрету процесінде талдау-жинақтау әдісін қолдану жолдары.
1.1. Жазуға үйретудің тарихынан .........................................................................6-10
1.2. Жазуға үйретудің мақсат – міндеттері, принциптері................................... 11-13
1.3. Жазудың графикалық дағдыларын қалыптастырудағы психо-физиологиялық ерекшеліктері......................................................................14-21
II – тарау. Жазуға, оқуға үйретудің әдістемелік жолдары.
2.1. Жазудың сапасы және оны қалыптастыру жұмыстары.............................22-32
2.2. Дауысты, дауыссыз дыбыстарды оқуға үйретудің жолдары..................33-44
2.3. Бастауыш мектепте оқуға, жазуға үйретудің негізінде жүргізілген эксперимент нәтижелері...............................................................................45-48
Қорытынды....................................................................................................49-52
Әдебиеттер тізімі...............................................................................................53
Достарыңызбен бөлісу: |