Дипломдық жоба білім бағдарламасы 5В010500 «Дефектология»
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
жүктеу/скачать 460,38 Kb.
|
Омарова Динара, ДР, 1,2
Word, Кунар Нурполат СРС 13, 32525983, 1дәріс, 1дәріс, 1дәріс, Жер-су реформасының мақсаты. Оны жүзеге асырудағы ауытқулар мен қателіктер, дермато, Nuray
| Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
Айдарбекова А.А. Обоснование необходимости разноуровневых требований к учебным достижениям учащихся с ограниченными возможностями //Вестн. КазНПУ им Абая. Серия «Специальная педагогика». – 2015, №2. Аксенова Л.В. Специальная педагогика. - М., 2019. Аксенова Л.И. Социальная педагогика в специальном образовании.-М., 2001. Алейникова С.А., Маркович М.М., Шматко Н.Д. Отношение педагогов и родителей к интегрированному обучению детей с нарушенным слухом //Дефектология.- 2015.- № 5. Баймуратова А.Т., Байтурсынова А.А. Состояние специальных классов общеобразовательных школ в контексте интеграции детей с ограниченными возможностями //Вестн. КазНПУ им.Абая. Серия «Специальная педагогика». – М.: 2018.- № 1. http://pedrazvitie.ru/raboty_osnovnoe_obshhee_new/index?n=53120 Большой психологический словарь // под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М., 2018. Мэш Э., Вольф Д. Детская патопсихология. СПб, 2003. – 170 с. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции: Учебное пособие. — М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2015. http://vestnikpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=10825 Битянова М.В центре внимания - мониторинг //Школьный психолог.-2011. -№4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Просвещение, - 2018. Брызгалова С.О. Разработка муниципальной модели интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями на основе системно- комплексного подхода: дис.канд.пед.наук: 13.00. 03.- М., 2017. Венгер Л.А. Психологические вопросы подготовки детей к обучению в школе //Дошкольное воспитание.- 2015.- №5. Власова Т.А., Певзнер М.С. Учителю о детях с отклонениями в развитии. - М.: Просвещение, 2016. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. М. 2000 Бережкова Е.И. Агрессия. Причины, последствия и контроль. СПб.:Прайм-Еврознак, 2011. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. М.Р. Битянова – М.: Совершенство, - 2018 . Битянова М.Р. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. М.Р. Битянова – СПб.: Питер, 2019 Дубровина И.В. Руководство практического психолога – М.: Академия, 2018 Дубровина И.В. Руководство практического психолога – 2 – серия – М.: Академия, 2011 Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М.: Сфера 2016 Р.В. Овчарова. Агрессия у детей дошкольного возраста– М.: Сфера 2016 Агрессия у детей и подростков: Учебное пособие [Текст] / Под ред. Н. М. Платоновой. – 2016 Василькова, Ю.В. Социальная педагогика [Текст]/ Ю.В. Василькова. -М., 2000 Зайка, Е.В. Психология школьников [Текст]/ Е.В. Зайка, А.С. Ячина // Вопросы психологии. - М., 2016 Исаев, Д.Д. Типологические модели поведения подростков с различными формами аддиктивного поведения [Текст]/ Д.Д.Исаев, И.И. Журавлёв, В.В.Озерецковский. - СПб, - 2018. Мудрик, Л.В. «Социальная педагогика» [Текст] Л.В. Мудрик. - М., - 2018. Лихачев, Б. Педагогика. Курс лекций [Текст] Б. Лихачев. - М., - 2019. жүктеу/скачать 460,38 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|