Дисциплина «Русский язык»


В средневековой Европе существовала пословица «Недостоин быть мужчиной тот, кто не является господином своей жены». Она отражает отношения в семье



бет29/165
Дата17.10.2022
өлшемі1,06 Mb.
#153395
түріМетодические рекомендации
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   165
Байланысты:
Уровень В1 1 сем.занятия 1-15 темы.

В средневековой Европе существовала пословица «Недостоин быть мужчиной тот, кто не является господином своей жены». Она отражает отношения в семье:

  1. патриархальной

  2. демократической

  3. неполной

  4. партнёрской

  5. матриархальной

Взрослый сын оказывает материальную поддержку своим родителям. В этой ситуации проявляется эта функция семьи:

  1. экономическая

  2. досуговая

  3. эмоционально – психологическая

  4. социально – статусная

  5. культурная

Многодетная семья:

  1. структура власти в семье

  2. количествопоколений в семье

  3. принадлежностьсупругов к определеннойобщности

  4. количестводетей в семье

  5. наличие семейных друзей



Занятие 3.
Тема: Стиль жизни (особенности труда, досуга, общения, круга интересов). Согласование полных прилагательных с существительными в роде,числе, падеже. Падежная система прилагательных. Наречия места и времени, образа действия. Временные, причинно-следственные отношения в предложении.
2. Цели:
1. Запрашивать и сообщать информацию о факте, событии, лице, о причине, месте действия, выражать согласие или несогласие, передавать свое отношение: давать оценку факту, событию. Поддерживать тему беседы, Предложно-падежная система русского языка. Падежная система прилагательных. Наречия места и времени. Пространственные и временные отношения в предложении.
2.Совершенствовать коммуникативные навыки слушания, говорения, чтения и письма.
3.Развить интерес к предмету, воспитывать любовь к русскому языку, слову.
4.Уметь определять тип и объем научной информации, заложенной в тексте.
5.Организовать свою речь в форме диалога, удерживать инициативную роль в диалоге.
6.Обеспечивать психологический комфорт, вербально выражая коммуникативную задачу.
7.Подхватывать и развивать мысль собеседника, добиваясь достижения коммуникативной цели.
8. Совершенствовать у обучающихся навыки общения в рамках тематики.
9. Вызвать и поддерживать интерес у обучающихся к изучению данной темы, вовлечь их в активную речемыслительную и коммуникативную деятельность.
10. Научить извлекать из текста необходимую информацию, описывать ее, обобщать и интерпретировать с целью использования в процессе учебно-профессионального общения.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   165




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет