Doi: 10. 47751/skspu-1937-0028 ДӘСТҮрлі білім беру жүйесінің артықшылықтары мен кемшіліктері
жүктеу/скачать 0,64 Mb. Pdf көрінісі
|
7 oh n127 2021 0
| Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
Әділбекова Ж., Саданова Ж.К. (2018). Бағалау түрлері және оқушылардың оқу нәтижелерін бағалауды жоспарлау. – Өскемен: Қазақстан-Американдық еркін университеті. 35-52 б. Досманова Ә. (2007). Оқушының зияткерлік, шығармашылық қабілеттерін дамытудың жолы / Қазақ тілі мен әдебиеті. - 116-120б. Дәстүрлі әдіс және жаңа технология: Педагогикалық ғылыми мұра. ҚР білім және ғылым министрлігі.(2009). – Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ. – 120 б. Жұмабаева З. (2006). Орыс тілді мектептерде қазақ әдебиетін мемлекеттік тілде оқытудың дидактикалық негіздері. – Павлодар: С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті. – 25 б. Мұқатаева М. (2006). Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде: Тәуелсіз Қазақстан. №10, - 98-104 б. Мукашева К.М., Саданова Ж.К., Тұмарова А.Е. (2018).Бағалауды ұйымдастырудың педагогикалық негіздері. – Өскемен: Қазақстан-Американдық еркін университеті. 26-29 б. Мусаева Н. (2010). Білім беру үрдісіндегі инновациялар мен дәстүрлер арақатынасы. №4, - 363-366б. Рауандина А.Қ., (2010). Қазақ тілін оқытуда оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру әдістемесі (орыс тілді мектептердің 5-6 сыныптар). – Алматы: Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы. 57 б. «ОҚМПУ ХАБАРШЫСЫ – ВЕСТНИК ЮКГПУ», № 1 (27), 2021 ж. 74 Саипов А, Қонақбаева Ұ.Ж., Қуандықов О.Б. (2019). Дәстүрлі және жаңартылған білім берудің оқыту әдістерінің сабақтастығы. Қазақ білім Академияларының баяндамалары. №4, 31-39 б. Үмбетова Ж. (2011). Дәстүрлі технологияның ерекшеліктері. - Ұлағат. №1, 63-65 б. жүктеу/скачать 0,64 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|