Долгосрочного плана Содержание раздела долгосрочного плана



Дата31.12.2021
өлшемі21,31 Kb.
#107154
түріАнализ
Байланысты:
1570282774-DSP-Estestvoznanie-6-klass


6 класс


Раздел долгосрочного плана

Содержание раздела долгосрочного плана

Цели обучения. Обучающийся должен:

1-я четверть

6.1

Мир науки



Роль науки

6.1.1.1 - перечислять объекты исследований естественных наук

Вопрос исследования

6.1.2.1 - определять независимые, зависимые и контролируемые переменные

Планирование исследования

6.1.3.1 - проводить исследование по плану;

6.1.3.2 - определять условия безопасного проведения исследования



Сбор и запись данных

6.1.4.1 - использовать единицы измерения в Международной системе единиц

Анализ данных

6.1.5.1 - графически представлять полученные данные

Вывод и обсуждение

6.1.6.1 - представлять полученные выводы в различной форме

6.1

Человек. Земля. Вселенная



Макро- и микромир

6.2.1.1 - называть параметры объектов макро- и микромира

Общие сведения о Земле

6.2.2.1 - объяснять наблюдаемые на Земле процессы и явления;

6.2.2.2 - объяснять свойства Земли



Сферы Земли и их составляющие

6.2.3.1 - объяснять способы взаимодействия внешних оболочек Земли

Жизнь на Земле

6.2.4.1 - сравнивать гипотезы возникновения жизни на Земле;

6.2.4.2 - оценивать современные условия существования человека на Земле



Способы изображения земной поверхности

6.2.5.1 - классифицировать географические карты и условные знаки;

6.2.5.2 - читать географические карты, используя условные знаки;

6.2.5.3 - рассчитывать расстояния, используя масштаб;

6.2.5.4 - определять географические координаты;

6.2.5.5 - определять время, используя карту часовых поясов


Материки и океаны

6.2.6.1 - определять особенности природы материков и их физико-географических регионов по плану;

6.2.6.2 - определять особенности природы океанов по плану



География населения

6.2.7.1 - определять закономерности размещения населения;

6.2.7.2 - оценивать показатели плотности населения,

6.2.7.3 - определять регионы с высокой и низкой плотностью населения и объяснять причины


2-я четверть

6.2

Вещества и материалы



Строение и свойства веществ

6.3.1.1 - различать атомы и молекулы, простые и сложные вещества;

6.3.1.2 - описывать фундаментальные частицы атома и их расположение в атоме;

6.3.1.3 - описывать свойства вещества: температуры плавления и кипения


Классификация веществ

6.3.2.1 - классифицировать вещества на органические и неорганические;

6.3.2.2 - различать кислые, щелочные и нейтральные среды в живой и неживой

природе и определять среду с помощью универсального индикатора;

6.3.2.3 - объяснять процесс нейтрализации



Образование и получение веществ

6.3.3.1 - определять преимущества и недостатки природных и искусственных материалов;

6.3.3.2 - объяснять области применения продуктов бытовой химии и правила безопасного обращения с ними;

6.3.3.3 - определять месторождения полезных ископаемых в Казахстане и области их применения;

6.3.3.4 - называть и показывать крупные центры переработки полезных ископаемых в Казахстане;

6.3.3.5 - объяснять влияние добычи и переработки полезных ископаемых на окружающую среду


3-я четверть

6.3

Процессы в живой и неживой природе



Процессы в неживой природе

6.4.1.1 - моделировать процессы, происходящие в неживой природе (горообразование, выветривание, круговорот веществ в природе);

6.4.1.2 - объяснять химическое превращение веществ в природе



Процессы в живой природе

6.4.2.1 - определять основные компоненты клетки;

6.4.2.2 - объяснять процессы, присущие живым организмам;

6.4.2.3 - различать типы питания организмов;

6.4.2.4 - составлять сбалансированный рацион питания;

6.4.2.5 - тестировать пищевые продукты на наличие органических веществ;

6.4.2.6 - моделировать пути транспорта питательных веществ в живых организмах;

6.4.2.7 - исследовать различие в содержании вдыхаемого и выдыхаемого воздуха;

6.4.2.8 - называть продукты выделения у организмов;

6.4.2.9 - исследовать реакцию на раздражители у живых организмов


6.3

Энергия и движение



Виды и источники энергии

6.5.1.1 - называть источники энергии;

6.5.1.2 - называть и приводить примеры процессов, протекающих с выделением и поглощением энергии;

6.5.1.3 - называть единицу электрической энергии;

6.5.1.4 - рассчитывать стоимость электроэнергии;

6.5.1.5 - предлагать альтернативные источники получения энергии


Движение

6.5.2.1 - приводить примеры и пояснять относительность движения;

6.5.2.2 - различать давление твердых тел, жидкостей и газов;

6.5.2.3 - описывать строение скелета человека;

6.5.2.4 - описывать строение мышц;

6.5.2.5 - приводить примеры значения давления для живых организмов;

6.5.2.6 - измерять атмосферное и артериальное давление, используя соответствующие приборы и делать выводы



4-я четверть

6.4

Экология и устойчивое развитие



Экосистемы

6.6.1.1 - графически представлять и объяснять взаимосвязь компонентов экосистем;

6.6.1.2 - объяснять причины смены экосистем;

6.6.1.3 - объяснять переход энергии и веществ в экологической пирамиде


Многообразие живых организмов

6.6.2.1 - использовать характерные особенности организмов для определения видов растений и животных;

6.6.2.2 - исследовать многообразие живых организмов в различных экосистемах



Охрана природы

6.6.3.1 - анализировать причины некоторых экологических проблем своего региона;

6.6.3.2 - предлагать пути решения экологических проблем



6.4

Открытия, меняющие мир



Открытия, изменившие мир

6.7.1.1 - обсуждать значение открытий, изменивших мир;

6.7.1.2 - обсуждать вклад казахстанских ученых в развитие естественных наук



Открытия будущего

6.7.1.3 - прогнозировать направления развития исследований науки в будущем





Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет