Суммативное оценивание за раздел 4А «Экология и устойчивое развитие»



Дата12.05.2020
өлшемі292,55 Kb.
#67392
Байланысты:
Сор 6.4 А


Суммативное оценивание за раздел 6.4А «Экология и устойчивое развитие»


Цель обучения


6.6.1.3 Объяснять переход энергии и веществ в экологической пирамиде

6.6.2.1 Использовать характерные особенности организмов для определения видов растений и животных

6.6.2.2 Исследовать многообразие живых организмов в различных экосистемах

6.6.3.1 Анализировать причины некоторых экологических проблем своего региона



Критерий оценивания

Обучающийся

• Объясняет переход энергии и веществ в экологической пирамиде

• Использует характерные особенности организмов для определения видов растений и животных

• Сравнивает многообразие живых организмов в экосистемах озера и океана

• Анализирует причины некоторых экологических проблем своего региона


Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание, Применение ,Навыки высокого порядка

Время выполнения

20 минут



Задания  1. Выберите правильный ответ:

1.1. Первичные консументы:

а) производят органические вещества из неорганических б) разлагают мертвые остатки растений и животных в) питаются живыми или мертвыми растениями г) используют в пищу живых и мертвых животных                                                             (1)
1.2. Плесневые грибы: а) редуценты б) продуценты в) первичные консументы г) вторичные консументы                                                                                                   (1)
1.3. Какой из факторов в большей степени говорит об устойчивости экосистем А) большое количество видов с коротким циклом развития Б) большое разнообразие видов, со сложными сетями питания

В) цепи питания из 2-­3х звеньев                                                                                                   (1)


2. На рисунке представлена экосистема. 

(a) Используя данные на рисунке, составьте экологическую пирамиду. (1) (b) Объясните переход энергии и веществ в экологической пирамиде.                                             (1)

3Дайте названия трофическим уровням экологической пирамиды

А_____________________
Б_____________________
В_____________________
Г_____________________(2)

4. Расставьте рисунки по смыслу, начиная от простого. 

                                       1 2 3 4

4.2. Как называется этот процесс?                                    (1) 4.3.В чем причина этого процесса?                                  (1) 4.4 Чем завершится этот процесс?                                    (1)
5. Проанализируйте отрицательное влияние человека на природу в вашем регионе. Определите последствия этих проблем. Предложите пути решения этих проблем. Свои ответы запишите в таблицу. (2)

Форма влияния человека (отрицательное)

Последствия влияния

Пути решения проблемы















  • 6.Проанализируй информацию о доле переработки твердых бы товых отходов (ТБО) в разных странах

  • Рационально ли перерабатывается мусор в нашей стране? Как ты думаешь, почему?

  • Что занимает большую их часть отходов на свалках? Как ты думаешь, что относится к этому виду отходов? (2)


Итого : мах 13 баллов

Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет