Достижению цели способствует постановка и поиск решения следующих задач
жүктеу/скачать 473,87 Kb.
|
Untitled.FR10
| Привитие ценностей
-Что же делают дальше зрители, войдя в фойе театра1^ Привитие интереса к музыке через слушание классической музыки. Межпредметная связь с предметом «Всемирная история» через поиск информации об истории театров Самостоятельная работа учащихся, связанная с поиском информации. Знания о жанрах музыки, о средствах выразительности (динамика и динамические оттенки, темп, ритм, тембр, мелодия), навыки пения и игры на музыкальных и ударно-шумовых инструментах. Опыт учащихся в изучении музыкального наследия казахского народа, тюркских, восточных и европейских стран. Умение анализировать музыкальное произведение, рассказывать и делиться своими впечатлениями о прослушанном произведении. Ход урока Запланированная деятельность на уроке 11сихологическая разминка для создания коллаборативной среды. Определение темы урока и целсполагание. (.Обсуждение 11ослушайте отрывок знакомого вам произведения, постарайтесь определить се: Ресурсы Аудио или видео запись арии Фигаро из оперы «Севильский цирюльник» Россини https://www. youtube.com/ watch?v=lK9 V40Ju3HQ -('амостоятельное это произведение или является фрагментом? -Как оно называется? Что за произведение звучало? -Что такое опера? Л где можно посмотреть оперу? -I дс мы можем увидеть балет? (' самого начала человеческой цивилизации театр служил основным источником развлечений. В наши дни театральные и оперные постановки ничуть не утратили свою популярность и значимость, и тысячи людей по всему миру ежедневно посещают театры и наслаждаются этим прекрасным видом искусства. 2.Исследование в группах. Посмотрите видео-ролик о всемирных театрах. Изучите информацию и создайте постер, используя следующие вопросы: 1 группа -Как зрители узнают о начале спектакля, оперы или балета? -А что такое афиша? -Что же делают дальше зрители, войдя в I фойе театра? I 2 группа -Что такое театральная программа? I -Для чего нужен занавес на сцене? -Кто исполняет увертюру? I -Кто управляет оркестром? ] 3 группа j - Какие виды спектаклей мы можем видеть в театре? ! -Какие виды искусства объединяет балет? -Какую роль в музыкально-театральном \ искусстве играют хореография, музыка, литература, живопись? j -Какую роль играет музыка в театральных | постановках? -Как вы понимаете словосочетание «синтез искусства»? | -Как вы считаете, что их объединяет? -Можем ли мы сказать, что все виды искусства между собой взаимосвязаны и Самые интересные театры в мире. https://wwwi youtube.con) watch?v=Vd OxXWq72b, Дата: Кппсс: I ом и уроки I lr tin обучения, кнюрмс ни ни iiiotch на miiiiiim уроке («ЛИ урока пиперин I' 11. ми и>1IIIItl 1IMKHKMO цели ||iiiiiiiiiic Г11Н01 It'll I Конец урока I Рефлексия: 8-10мин. •MlpryiMl'IIII.IC 11 HI жүктеу/скачать 473,87 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|