Драматургия Чехова и ее особенности

К драматургии Чехов обращается уже будучи известным и любимым писателем. Публика ждала от него комедий, похожих на его сатирические рассказы. Но вместо этого получила серьезные драмы, в которых поднимались животрепещущие вопросы.

Следующим произведением писателя стала пьеса «Дядя Ваня», написанная в 1897 году. В ней главный герой делает из своего родственника, профессора Серебрякова, кумира. Но после того, как профессор приезжает погостить, главный герой понимает, как сильно он ошибся в этом человеке. Войницкого можно охарактеризовать как идеалиста, оторванного от действительности.

• 
  Вещь, предмет, деталь создают основные мотивы в пьесе;
  
• 
  Детализация направлена на раскрытие характера, внутреннего мира героя;
  
• 
  Обращение к подтексту, или “подводное течение”. Это несоответствие внешнего текста и внутреннего монолога героя;
  
• 
  Много действия происходит за сценой. Зритель не видит его, но понимает, что оно произошло, и повлияло на дальнейший ход событий;
  
• 
  Нет деления на положительных и отрицательных героев;
  
• 
  Открытый финал. Абсолютной завершенности нет на сцене, как нет ее и в самой жизни. Зритель может только предположить, что стало с героями.
  
• 
  Раскрытие вечных тем счастья, долга, судьбы, патриотизма через психологизм героев, диалоги, случайно брошенные фразы, манеру говорить и одеваться.
  

В своих произведениях Антон Павлович поднимал основные нравственные вопросы, волнующие многих людей: любовь и счастье, патриотизм, чувство долга, судьба. Возможно ли сохранить веру, пройдя через многие испытания? Каким должен быть творческий человек? Что для него важнее – служение искусству или удовлетворение собственного честолюбия?

Задание по теме:

1. 
   Краткий тезисный конспект лекции;
   
2. 
   Выполнить письменно:
   

• 
  Краткое содержание пьесы;
  
• 
  анализ пьесы «Вишневый сад»;
  
• 
  презентация к пьесе