179
Билингвалды компонент:
спортшылар – спортсмены, жаттығу – тренировка, доп – мяч,
сәлеметсіз бе – здравствуйте, сау болыңыз – до свидания
ҰОҚ барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Баскетбол добымен таныстыру. Баскетболшы бейнеленген суретті көрсету. Оның бойына,
дене сымбатына назар аудару.
II. Негізгі кезең.
Бір-бірден сап түзеп жүру, баяу қарқынмен 1,5 минут жүгіру, жүгіріп келгеннен кейін
демін қалпына келтіру.
Допты пайдаланып жалпы дамытатын жаттығуларды орындау.
Жаттығулардың дұрыс орындалуын қадағалайды.
Негізгі қимылдарды орындау.
Допты бір қолмен еденге ұру. Жаттығуды түсіндіру және орындау техникасын көрсету.
Нұсқау: саусақтарын жазып, допты алақанымен қарсы алу, допты қолдың басымен соғу.
Көлбеу баспалдақ (саты) үстімен өрмелеу, гимнастикалық қабырғаға өту, көшпелі саты
гимнастикалық қабырғаның 3-ші кермесіне қойылған. Қимылды жасау тәртібін түсіндіру
(балалардың бірі көрсетеді)
Сатыдан қабырғаға өткен кезде көмектесу.
Қимыл-қозғалыс ойыны: «Шапалақта».
Тақпақтың мәтінін қайталайды, қолдарын ырғақпен шапалақтайды.
–
Кім топылдатты аяқты?
–
Мен, мен, мен!
(Секіреді).
–
Кім шапалақ ұрды?
–
Мен, мен, мен!
–
Кәне, бәріміз бірге шапалақтайық! –
Шап, шап – шапалақ!
Мен ұрамын шапалақ!
(Қолдарын алға шығарып шапалақтайды).
Енді қолдарыңды артқа жіберіп, қол шапалақтаймыз.
(Қолдарын артқа шығарып
шапалақтайды).
Қолдарыңды жоғары көтеріп шапалақтаңдар!
(Балалар алақандарын біртіндеп
шапалақтап, қолдарын жоғары көтереді).
Қолдарыңды төмен түісіріп шапалақтаңдар.
(Қолдарын шапалақтап тұрып түсіреді).
Қолымызды шайқаймыз.
(Қолдарын алға-артқа тербетеді).
Енді біраз демалайық!
(Жүрелеп отырады, алақандарын ұртының астына қояды).
Ұйымдастырылған оқу қызметі барысында педагог балалармен жеке-жеке жұмыс істейді.
Достарыңызбен бөлісу: 
