1. Күндізгі оқыту нысанының жұмыс оқу жоспары
Оқу мерзімі
|
Курс
|
Семестр
|
Кредит саны
|
Лекиялар
|
Семиарлар
|
Лаборатор
|
СОӨЖ
|
СӨЖ
|
Барлығы
|
Бақылау түрі
|
4
|
1
|
1
|
5
|
30
|
30
|
-
|
15
|
75
|
150
|
Емтихан
|
Тақырып атауы
|
Дәрістер
|
Семинарлық сабақ
|
Лабораториялық сабақ
|
СОӨЖ
|
СӨЖ
|
Кіріспе. Әдебиеттануға кіріспе пәнінің мазмұны мен мәні.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
5
|
Әдебиеттің өнер ретіндегі ерекшелігі.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
5
|
Әдебиеттану – сөз өнері жайлы ғылым.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
5
|
Қайта өрлеу дәуіріндегі әдеби – эстетикалық пайымдаулар.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
5
|
Образ және образдылық.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
5
|
Образдың түрлері.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
5
|
Тақырып пен идея.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
5
|
Мазмұн мен пішін.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
5
|
Сюжет пен композиция.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
5
|
Көркем шығарманың тілі.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
5
|
Өлең туралы ғылыми пайымдаулар.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
5
|
Әдебиеттің тектері мен түрлері.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
5
|
Әдеби үрдіс туралы түсінік.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
5
|
Көркемдік әдіс, стиль, ағымдар.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
5
|
Дәстүр мен жаңашылдық.
|
2
|
2
|
-
|
1
|
2
|
Барлығы:
|
30
|
30
|
-
|
15
|
75
|
2. Оқытушылар туралы мәліметтер:
Такиров Саржан Уахитұлы – филология ғылымдарының докторы, профессор. Қазақ әдебиеті кафедрасы, 8 ғимарат, №110 бөлме, сағат 8.00-18.00. Электрондық адрес: E-mail: Sarzhan68@mail.ru
3. Пререквизиттері: Халық ауыз әдебиеті, Әдебиеттануға кіріспе, Ежелгі дәуір әдебиеті, Қазақ әдебиетінің тарихы, Көркем шығарманы әдеби талдау.
4. Постреквизиттері: Қазақ әдебиеті сынының тарихы.
5. Пәннің қысқаша мазмұны: Үшінші семестрге арналған бағдарлама (аптасына 3 кредит сағат). Қазіргі әдебиеттану ғылымының алдында тұрған аса өзекті мәселелерінің бірі - сөз өнерін тұтас филологиялық тұрғыдан кешенді зерттеу мен талдау. Соның барысында сөз өнерінің поэтикасы мен эстетикасын теориялық талдауды барынша тереңдету міндеттері өзекті сипат алуда. Әдебиет теориясы пәні тұтас сөз өнерінің өзіндік болмысын, табиғатын аша отырып қарастырудың аясын тереңдетуді талап етеді. Сондықтан да әдеби-теориялық талдаудың жолдарын әдебиеттанудың өзге де салаларымен тығыз синтетикалық бірлікте саралау мейлінше қажет. «Әдебиет теориясы» пәнін оқып бітіргенде студенттер әдебиеттануға қатысты терминдер мен түсініктер жүйесін толық меңгеріп, оны келесі сатыларды өтілетін әдебиет тарихын, арнаулы курстарды оқығанды оқығанда қолдана алатын болуы керек.Көркем шығарманы ғылыми тұрғыдан талдап, пайымдау, оның даму заңдылықтарын түсіну үшін бұл пәнді оқудың маңызы зор екендігін баса айтқымыз келеді.
6. Пән бойынша тапсырмаларды орындау және өткізу кестесіне мыналар енеді:
тапсырмалар тізімі және түрлері (курстық жұмыстар (жо-балар), есептеу-графикалық тапсырмалар, типтік есептеу-лер т.б.);
тапсырма мақсаты және мазмұны;
бақылау түрлері (тестілер, экспресс-сұрақтар, есеп, реферат, баяндама т. б.).
Оқытушы кестені төмендегі нұсқа бойынша дайындап, оқу семестрі басталғаннан кейін 3-4 күнде студенттерге таныстыруы қажет.
№
|
Жұмыс түрі
|
Тапсырма мақсаты және мазмұны
|
Пайд. ұсынатын
әдебиет
|
Бақылау түрі
|
Балдар
(50 ден 100)
|
Есеп беру түрі
|
Тапсыру уақыты
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1
|
Реферат
|
Қазақ әдебиеті сын тарихын дәуірлеу. Туу,қалыптасу, даму кезеңдері.
|
1,2, 5, 10, 16, 20.
|
АБ 1
|
90
|
Жазбаша
|
3 апта
|
2
|
Коллок- виум
|
Әдеби сын жанрлары.
Сын жанрлары қалыптасуы.
|
1,3,4, 7, 12, 15, 17
|
АБ 2
|
85
|
Ауызша
|
7 апта
|
3
|
Эссе
|
Бір әдеби шығармаға рецензия жаздыру.
|
2,7,9, 10, 12,14,17,20,
|
АБ 3
|
88
|
Жазбаша
|
10 апта
|
4
|
Шығар-ма
|
Ғылыми тақырыпта мақала жазу.
|
1,2, 5, 10, 16, 20.
|
АБ 4
|
90
|
Жазбаша
|
12 апта
|
5
|
Студент белсенділігін анықтау.
|
Әдеби сын тарихы талдаудан сұрақ-жауап
|
1,3,4, 7, 12, 15, 17
|
АБ 5
|
100
|
Ауызша
|
15 апта
|
7. Пәннің оқу - әдістемелік картасымен қамтамасыз етілуі
№№
|
Курс бойынша оқулықтар мен оқу құралдарының атауы
|
КарМУ кітапханасындағы оқулықтар мен оқу құралдарының саны
|
|
1.Негізгі әдебиеттер*
|
|
1
|
Қабдолов З. Сөз өнері. –Алматы: «Санат», 2002. -360 б.
|
34
|
2
|
Нұрғали Р. «Қазақ әдебиетінің алтын ғасыры». Зерттеу, Астана, Күлтегін, 2002
|
15
|
3
|
Жұмағұлов С. Қазақ әдебиеттану ғылымы (1956-1991 ж.ж.). - Қарағанды. 2008. -552 б.
|
20
|
4
|
Жарылғапов Ж. Қазақ прозасы: ағымдар мен әдістер. –Қарағанды, 2009.
|
20
|
5
|
Смағұлов Ж. Әдебиеттану әлемі. Қарағанды, 2006
|
20
|
6
|
Тілепов Ж. Тарих және әдебиет. А., 2001.
|
15
|
|
2.Қосымша әдебиеттер*
|
|
7
|
Ахметов К. Әдебиеттануға кіріспе. Қарағанды, 2004.
|
30
|
8
|
Нұрғали Р. Әдебиет теориясы. Астана ,2004
|
12
|
9
|
Әдебиеттану терминдер сөздігі. Алматы, 1998
|
10
|
10
|
Қирабаев С. Ұлт тәуелсіздігі және әдебиет. –Алматы: «Ғылым» ғылыми баспа орталығы, 2001. – 448 б.
|
10
|
11
|
Хализев В.Е. Теория литературы. – Москва: Высшая школа, 2000. – 437 с.
|
16
|
12
|
Современное зарубежное литературоведение (страны Западной Европы и США): концепции, школы, термины. Энциклопедический справочник. – Москва: Интрада – ИНИОН, 1999. – 319 с.
|
12
|
|
2.1 Мерзімдік әдебиеттер (басылымдар) тізімі
|
13
|
«Жұлдыз» журналы. – Алматы, 2010. №1-12.
|
2
|
14
|
«Жұлдыз» журналы. – Алматы, 2011. №1-12.
|
2
|
15
|
«Жұлдыз» журналы. – Алматы, 2012. №1-12.
|
2
|
16
|
«Жұлдыз» журналы. – Алматы, 2013. №1-6.
|
2
|
17
|
«Қазақ әдебиеті» газеті. – Алматы, 2011. қаңтар-желтоқсан.
|
2
|
18
|
«Қазақ әдебиеті» газеті. – Алматы, 2012. қаңтар-желтоқсан.
|
2
|
19
|
«Қазақ әдебиеті» газеті. – Алматы, 2013. қаңтар-желтоқсан.
|
2
|
2.2 Электрондық оқулықтар мен оқу құралдары тізімі
|
20
|
ХХ ғасыр соңындағы қазақ прозасының идеялық-эстетикалық мәселелері. ЭЕМ-ға арналған электронды оқулық. (ҚР Әділет министрлігінің зияткерлік меншік құқығы комитетінің куәлігі №288. 30.05.2007 ж.) – Қарағанды, 2007.
|
|
21
|
Қазақ прозасы: ағымдар мен әдістер. ЭЕМ-ға арналған бағдарлама-электронды оқулық. (Авторлық құқық обьектісіне құқықтарды мемлекеттік тіркеу туралы куәлік №575, 2011ж. 11- сәуір).- Қарағанды, 2011ж.
|
|
2.3 Интернет көздері
|
22
|
Abai.kz сайты
|
|
23
|
bilimkozy.idhost.kz
|
|
24
|
kk.wikipedia.org
|
|
25
|
kitaphana.kz
|
|
8. Лекциялық кешен (лекция тезисі)
№1 лекция тақырыбы: Кіріспе. Әдебиеттануға кіріспе пәнінің мазмұны мен мәні.
Достарыңызбен бөлісу: |
