Нұсқауларын орындау Пәндік апталықтарды дайындау және өткізу Пәндік семинарлар,дөңгелек үстел, конференция дайындау, өткізу

Әдістемелік жүйе және оның мақсаты мен 
құрылымы
Нуртаева Маусым

Әдістемелік жұмыс – мектептегі оқу
-
тәрбие 
жұмысын басқарудың негізгі саласы.Оған 
жоспарлау, ұйымдастыру, әдістемелік көмек 
көрсету, басшылық және бақылау жатады.

Негізгі талап – әдістемелік жұмысты 
үнемі жетілдіру, оның ғылыми негізі 
оқытудың сапасын, оқушылар 
білімінің деңгейін көтеру мақсатында 
оқудың барысына дәл бағытталады.

Жалпы әдістемелік бірлестік 
жұмысының құрылымы
-
Әдістемелік отырысын өткізу.
-
Нормативтік құжаттар, бірлестік шешімдері мен 
нұсқауларын орындау
-
Пәндік апталықтарды дайындау және өткізу
-
Пәндік семинарлар,дөңгелек үстел, конференция дайындау, 
өткізу

-
Оқушыларды пәндік олимпиада, интеллектуалдық марафон, байқау, 
жарысқа дайындау
-
Пәндер бойынша сыныптан тыс шаралар өткізу.
-
Сабақтарға, факультатив сабақтарға, үйірме жұмыстарына 
қатысу.
-
Мұғалімдердің, оқушылардың жұмыстарын талдау, марапаттау.

Мектепте әдістемелік жұмысты ұйымдастыру 
төмендегі мәселелерді қамтиды:
әдістемелік зерттеу, жаңа әлеуметтік сұранысты ескере отырып 
жұмыстардың бүгінгі жағдайын сараптау, қызметтің нақты мақсаты 
мен міндеттерін қоя білу, жұмыс мазмұнын, түрлері мен әдістерін, 
мақсатқа жету жолдарын, мұғалімге диагностикалық зерттеудің 
нәтижелері негізінде нақты әдістемелік көмек беру

Оқушының туа біткен ақыл
-
ой қабілетінің жеке даму 
жан
-
жақтылығына негізделген білім беру жүйесі
ҮШ ӨЛШЕМДІ ӘДІСТЕМЕЛІК ЖҮЙЕ
Бұл технологияда бірінші орында оқушы тұрады және 
оның өз бетімен білім алудағы белсенділігіне баса назар 
аударылады.
Деңгейлеп оқыту әр оқушыға өз мүмкіндіктерін барынша 
пайдалана отырып, білім алуына жағдай жасайды.

Алгоритмдік деңгей:
•
Өткен сабақтағы оқу материалдарын 
жүйелеуге берілген тапсырмалар пайдаланады.
•
Оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіруге 
берілетін тапсырмалар. Бұлар логикалық 
есептер, ребустар, сөзжұмбақтар.

Эвристикалық деңгей:
1) Өздігінен мысалдар мен есептер 
құрастыру және оны өздігінен шығаруға 
берілетін тапсырмалар
2) Оқушылардың белсенді ой еңбегінің 
нәтижесінде жаңаша, икемділігін 
байқататын дүние жасауы (теорема 
дәлелдеп, заңдылықтарды қорытып 
шығарады).

Шығармашылық деңгей:
Олимпиада есептерін шығару
Берілген тақырыпқа өз бетімен 
реферат, баяндамалар дайындау

Назарларыңызға рахмет