Бөлім бойынша
жиынтық бағалау.
|
4.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілеп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту.
|
1
|
|
|
8-бөлім: Болашаққа саяхат
|
Астана – болашақтың қаласы
|
Болашаққа саяхат
|
17
|
Үстеу
|
3.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру.
|
1
|
|
|
18
|
Үстеу
|
3.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру.
|
1
|
|
|
19
|
Үстеу
|
4.4.2.5 – үстеуді мағынасына қарай ажырату, етістікпен байланыстырып, сөйлемде қолдану
|
1
|
|
|
20
|
Шылау
|
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау.
|
1
|
|
|
21
|
Шылау
|
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау
|
1
|
|
|
Мәңгілік ел болашағы
|
22
|
Шылаулар мен шылау тұлғалас қосымшалардың жазылуы
|
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау.
|
1
|
|
|
23
|
Латын әліпбиіне көшу – болашаққа бастар жол
|
4.2.3.1 – мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру.
|
1
|
|
|
Ұлт болашағы – ана тілінде
|
24
|
Одағай сөздер
|
4.1.3.1 – сұхбаттасының жасын, жай-күйін ескере отырып, белгілі бір тақырып аясында тілдік нормаларды сақтап әңгімелесу.
|
1
|
|
|
25
|
Еліктеу сөздер
|
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау;
4.3.5.1 – стилистикалық қателерді мұғалімінің көмегімен анықтау.
|
1
|
|
|
Болашақтың көліктері
|
26
|
Еліктеу сөздер
|
4.2.4.1 Мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау
4.2.5.1* Дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мәнмәтін бойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау
4.3.2.1 Тірексөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме) жазу
|
1
|
|
|
Менің қиялымдағы әлем
|
27
|
Жыл бойы өткенді қайталау
|
4.2.3.1 – мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру.
|
1
|
|
|
Білім еліне саяхат
|
28
|
Дыбыс және әріп
|
4.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілеп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту.
|
1
|
|
|
29
|
Күрделі сөздер
|
4.2.4.1 – мәтіннің тақырыбы мен мазмұнының өзара сәйкестігін анықтау және ондағы негізгі ойды тұжырымдау.
|
1
|
|
|
30
|
Сөз таптары
|
4.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілеп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту.
|
1
|
|
|
31
|
Тоқсан бойынша
жиынтық бағалау.
|
4.1.1.1 Тыңдаған материал бойынша негізгі тұстарын түртіп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту
4.2.5.1* Дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мәнмәтін бойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау
|
1
|
|
|
32
|
Бақылау диктанты
|
4.1.1.1 – тыңдаған материал бойынша негізгі тұсын белгілеп алу және солардың негізінде мәтіннің мазмұнын айту.
|
1
|
|
|
МАТЕМАТИКА
Түсінік хат
«Математика және информатика» білім беру саласының мазмұны «Математика» және «Ақпаратты-коммуникациялық технологиялар» пәндері арқылы жүзеге асырылады.
Математика
«Математика» оқу пәні ретінде бастауыш білім берудің маңызды мақсаттары мен міндеттерін жүзеге асыруда елеулі үлес қосады. Математика бойынша бастапқы білім сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамытады, зерттеу және қарым-қатынастың, математикалық білімді өмірде қолданудың алғашқы дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді.
4-сынып – аптасына 5 сағат, оқу жылында – 170 сағатты құрайды.
4-сыныпта сабақтастық және тереңдету принципін сақтай отырып, матиматиканы оқытудың бүкіл курсы бойында білімдер және дағдыларды жүйелі дамытужәне тереңдете түсу қамтамасыз етіледі.
«Математика» оқу пәнінің мазмұныбілім берудің кейінгі деңгейлерінде жалғасын табатын бес бөлімнен тұрады:
Сандар және шамалар.
Алгебраэлементтері.
Геометрияэлементтері.
Жиындар. Логикаэлементтері.
Математикалықмодельдеу.
Білім алушылардың математика курсы бойынша білімдерінің сабақтастығын қамтамасыз ету үшін пәннің оқу бағдарламасына 2013 жылғы бастауыш білім беру деңгейінің оқу бағдарламасында қарастырылмайтын «Комбинаторика», «Тізбектер», «Жиындар және олармен орындалатын амалдар» деп аталатын жаңа бөлімшелер енгізілді. Жаңа оқу бағдарламасында негізгі және жоғары мектептерде геометрияны табысты меңгерудің алғышарты болып табылатын «Геометриялық фигуралар» бөлімшесі кеңінен қарастырылған.
«Математика» пәні бойынша мұғалім алдын ала дайындалған критерийлер мен дескрипторлар бойынша әр түрлі қосымша тапсырмалар мен жұмыстарды жүргізе алады.
«Математика» пәні бойынша жиынтық бағалау рәсімдерінің саны:
Сыныптар
|
Бөлім/ортақ тақырыптар бойынша
жиынтық бағалау рәсімдерінің саны
|
1-тоқсан
|
2-тоқсан
|
3-тоқсан
|
4-тоқсан
|
4-сынып
|
1
|
2
|
2
|
3
|
Математика пәні бойынша 4-сыныпқа арналған
күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Апталық жүктеме 5 сағат, жылдық жүктеме 170 сағат.
2020-2021 оқу жылына арналған.
Алматыкітап баспасы 2019-2020 ж.
Оқулық авторлары
Акпаева, Л.А. Лебедева, М.Ж. Мынжасарова, Т. В. Лихобабенко.
№
|
Сабақтың тақырыптары
|
Тақырыпты меңгертуге арналған оқу мақсаттары
|
Са ғат саны
|
Күні
|
Ескерту
|
|
1-тоқсан 47 сағат
|
|
|
Менің Отаным – Қазақстан
|
|
|
1. Көптаңбалы сандардың нумерациясы және оларға амалдар қолдану
|
|
|
1
|
3-сыныпта өткенді қайталау
|
4.1.1.1 Сандар мен шамалар ,оларға амалдар қолдану
4.1.1.1 есептеу тәсілдері мен есе пті шығару тәсілдері
|
1
1
|
01.09
|
|
|
2
|
3-сыныпта өткенді қайталау
|
4.1.1.1 Сандар мен шамалар ,оларға амалдар қолдану
4.1.1.1 есептеу тәсілдері мен есе пті шығару тәсілдері көптаңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар қосындысына жіктеу
|
11
|
02.09
|
|
|
3
|
Көптаңбалы сандар.Сандардың реті.
|
4.1.1.1 көптаңбалы сандардың құрылу жолын түсіну, натурал сандар қатарындағы 1 000 000 көлеміндегі санның орнын анықтау
4.1.1.2 көптаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
|
1
1
|
03.09
|
|
|
4
|
Миллиондар класы. Сандарды дөңгелектеу
|
4.1.1.2 - көптаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру/ сандарды берілген разрядқа дейін дөңгелектеу
4.1.1.3 - көптаңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар қосындысына жіктеу
4.1.1.2 көптаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
|
11
|
04.09
|
|
|
5
|
Көптаңбалы сандармен арифметикалық амалдар орындау
|
4.1.1.4 - санаудың ірі бірлігі – миллионды құрастыру миллиард көлемінде санау, жазу, салыстыру
|
11
|
07.09
|
|
|
6
|
Көптаңбалы сандармен арифметикалық амалдар орындау
|
4.1.1.4 - санаудың ірі бірлігі – миллионды құрастыру миллиард көлемінде санау, жазу, салыстыру
4.4.3.1- 1 000 000-ға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылықтарын анықтау
|
11
|
08.09
|
|
|
7
|
Көптаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту
|
4.1.2.8 - көптаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
|
11
|
09.09
|
|
|
8
|
Көптаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту
|
4.1.2.8 - көптаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
|
11
|
10.09
|
|
|
9
|
Миллиграмм
|
4.1.2.5 - көптаңбалы сандарды ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау; микрокалькулятордың көмегімен есептеулер жүргізу
|
11
|
11.09
|
|
|
10
|
Кеңістіктік геометриялық фигуралар.
Көлемді өлшеу
|
4.1.3.2 – мм3см3, дм3, м3, га, а, мг өлшем бірліктерін қолданып өлшеу
|
11
|
14.09
|
|
|
11
|
Ар, гектар –ауданның өлшем бірліктері
|
4.1.3.4 - ұзындық (мм, см, дм, м, км)/масса (мг, г, кг, ц, т)/ аудан (мм2, см2, дм2, м2, г, а)/ көлем (мм3 , см3, дм3, м3 )/ уақыт (с, мин, сағ, тәул.) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп өрнектеу
|
11
|
15.09
|
|
|
12
|
Шамалардың өлшем бірліктерін түрлендіру және оларға амалдар қолдану
|
4.1.3.4 - ұзындық (мм, см, дм, м, км)/масса (мг, г, кг, ц, т)/ аудан (мм2, см2, дм2, м2, г, а)/ көлем (мм3 , см3, дм3, м3 )/ уақыт (с, мин, сағ, тәул.) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп өрнектеу
|
11
|
16.09
|
|
|
13
|
Уақыт өлшем бірлігінің үлесі
|
4.1.3.5 - уақыт өлшем бірлігінің үлесін табу (мысалы, 1/60 сағ ═ 1 мин; ½ сағ ═ 30 мин;1/7 апта= 1 күн және т.б.)
|
11
|
17.09
|
|
|
14
|
Евро (€), доллар ($). Валютамен орындалатын операциялар
|
4.1.3.6 - 10 000, 20 000 тг купюраларды және түрлі мемлекеттің валюталарын (рубль, евро, доллар) ажырату және түрліше төлем жасау
|
11
|
18.09
|
|
|
15
|
Рубль (₽). Валютамен орындалатын операциялар
|
4.1.3.6 - 10 000, 20 000 тг купюраларды және түрлі мемлекеттің валюталарын (рубль, евро, доллар) ажырату және түрліше төлем жасау
|
11
|
21.09
|
|
|
16
|
Өткенді қорытындылау
|
4.1.2.8 - көптаңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
4.1.3.4 - ұзындық (мм, см, дм, м, км)/масса (мг, г, кг, ц, т)/ аудан (мм2, см2, дм2, м2, г, а)/ көлем (мм3 , см3, дм3, м3 )/ уақыт (с, мин, сағ, тәул.) өлшем бірліктерін олардың арақатысына сүйеніп өрнектеу
|
11
|
22.09
|
|
|
17
|
Өзіңді тексер
|
Достарыңызбен бөлісу: |
