Проверка понимания
«Корзина идей» по теме «Память ПК» Учащиеся высказывают свои мнения, идеи и предположения о памяти компьютера (учитель записывает).
Я прослушала ваши мнения, а теперь давайте обобщим и просмотрим видео «Виды памяти компьютера »
«Кластер» - используя учебник, составить кластер.
Дескрипторы (выводятся на экран)
-объясняют, понятия «компьютерная память»
-для чего необходима внутренняя память
- для чего необходима внешняя память
- что такое кэшпамять
- для чего предназначена постоянная память
На столах у групп лежат цветные стикеры .
При составлении кластера дети сигнализируют цветами
красный-нужна помощь
желтый-есть трудности
зеленый-готовы
Обратная связь: Метод «Светофор»
Каждый защищает свой кластер
После учащиеся дают общую оценку работы по дескрипторам, используя «Оценочную таблицу»
5
правильных ответа
|
зеленый
|
Молодцы
|
4-3
правильных ответа
|
желтый
|
Вам нужно повторить некоторые определения
|
2-1
правильтных ответа
|
красный
|
Вам многое еще надо выучить
|
Индивидуальная работа на компьютере.
Работа с ресурсами сайта https://www.bilimland.kz, 7 класс, тема: «Виды компьютерной памяти. Выполнить задания: тест, упражнение 1, упражнение 2, упражнение 3.
Дескриптор: вписываетназвание видов памяти в определения. Выполнение упражнений.
Физминутка, отдых для глаз
|
Учащиеся в паре заполняют ответы на задание.
Учащиеся работают с электронной почтой, отечают на вопросы письма.
Учащиеся выполняют физминуткуна компьютере, от напряжения глаз.
Учащиеся работают с упражнениями на сайте bilimland.kz
Некоторые учащиеся соотносят логотипы антивирусных программ с их названиями
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Достарыңызбен бөлісу: |
