Раздел
|
|
ФИО педагога
|
|
Дата
|
|
Класс
|
Количество присутствующих:
|
отсутствующих:
|
Тема урока
|
Трехмерные модели событий. Презентация проекта
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
7.3.1.1 – создавать модели объектов и событий в 3D редакторах
|
Цель урока
|
создавать модели объектов и событий в 3D редакторах
Создавать трехмерные модели с использованием средств редактора
|
Критерии успеха
|
Создает и редактирует трехмерные изображения.
Редактирует видео, используя эффекты, переходы, внедрение объектов (звук, изображения, текст).
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность обучающихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Организационный этап
|
Орг.момент.
Повторение пройденного материала
Какую программу мы использовали на прошлом уроке для дизайна интерьера в трехмерном виде?
|
Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем
|
Интерактивное обучение
|
|
Изучение нового материала
|
Пример проекта
Защита проектов учащимися
(каждой паре на защиту – 2 мин.)
Взаимооценивание проектов через онлайн-голосование
Определение самых лучших проектов
Оценивание по критериям:
|
Анализируют правило 1-3
Ознакамливаются с методами решения
Разбирают совместно с учителем понятие ОДЗ
|
Словесная оценка учителя
. Взаимооценивание
Стратегия «Стикер
|
|
Рефлексия
|
Заключение
В конце урока учащиеся проводят рефлексию:
|
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
|
|
|
