р/с
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
ж
|
г
|
|
1 тоқсан (8 сағат)
|
1
|
Робот техникасы курсына кіріспе: робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері.
|
Робот техникасы негіздерін түсіндіру, «робот» ұғымымен таныстыру, роботтардың түрлерін және пайдалану салаларын зерттеу.
«Робот» терминінің мағынасын анықтау, механиканың дамуы және адамзаттың техникалық жетістіктері туралы айту.
|
1
|
01.09
|
04.09
|
|
2
|
Робот техникасының тарихы және болашағы.
|
Робот техникасының тарихымен және болашағымен танысу.
|
1
|
08.09
|
11.09
|
|
3
|
Курс жабдықтарымен танысу: LEGO® MINDSTORMS® EV3 Education жинағы.
|
LEGO® жинағының құрамымен танысу: электронды компоненттер, тісті доңғалақтар, осьтер, конструкциялық элементтер.
|
1
|
15.09
|
18.09
|
|
4
|
EV3 модулі.
|
EV3 дегеніміз не?
Техникалық сипаттамасы, аккумуляторларды орнату,
EV3-ді қосу және өшіру, индикаторлар және батырмалар, порттар.
|
1
|
22.09
|
25.09
|
|
5
|
Роботтың негізгі үлгісін құрастыру.
|
Robot Educator-мен және оның мақсатымен танысу, негізгі үлгісін құрастыру.
|
1
|
29.03
|
02.10
|
|
6
|
Моторлар және датчиктер.
|
Үлкен және орташа мотор.
Түс датчигі, ультрадыбыс датчигі, жанасу датчигі, гироскопиялық датчик.
Моторлар мен датчиктерді қосу. EV3-ді компьютерге қосу.
|
1
|
06.10
|
09.10
|
|
7
|
EV3 модулінің интерфейсі.
|
EV3-дің мәзірі: соңғы бағдарламаны іске қосу; Файлды таңдау; Модульдің қосымшалары; Баптаулар.
|
1
|
13.10
|
16.10
|
|
8
|
Бағдарламалау дегеніміз не?
EV3-дің бағдарламасы.
|
Әзірлеуге арналған бағдарламаны орнату және онымен танысу. Жоба құрылымының түсінігі. Бағдарламаны жаңарту.
|
1
|
20.10
|
23.10
|
|
9
|
LEGO® Digital Designer бағдарламасында роботтың негізгі үлгісін модельдеу.
|
LEGO® Digital Designer атты 3D модельдеу бағдарламасымен танысу. EV3-дің негізгі үлгідегі роботын жобалау.
|
1
|
27.10
|
28.10
|
|
10
|
Қозғалыс дегеніміз не?
EV3-ге алғашқы бағдарламаны жасау.
Үлкен моторлардың қозғалысы: Рульдік Басқару блогы.
|
Үлкен моторларды және Рульдік басқару блогын қолдану, роботтардың қозғалысын қамтамасыз ету үшін доңғалақтарды калибрлеу.
|
1
|
03.11
|
03.11
|
|
2 тоқсан (7 сағат)
|
11
|
«Биші Робот» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
|
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
|
1
|
17.11
|
20.11
|
|
12
|
Роботтың қолын қозғалту: Орташа Мотордың блогы.
Үлкен Мотордың блогы.
|
Орташа және Үлкен Моторлардың блоктарымен танысу және оларды іске қосу.
|
1
|
24.11
|
27.11
|
|
13
|
«Қоқыс тазалағыш робот» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
|
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
|
1
|
08.12
|
04.12
|
|
14
|
«ТанкоБот» роботын құрастыру.
|
Моторларды қолдану арқылы кедергілер мен тегіс емес беттерден өтетін робот үлгісімен танысу.
|
1
|
15.12
|
11.12
|
|
15
|
Бұрылыс дегеніміз не?
Бір орындағы бұрылыс: Моторларды Тәуелсіз басқару блогы.
«Көлік тұрағы» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
|
Моторларды Тәуелсіз басқару блогын және оның баптауларын оқу, роботтың әр түрлі бұрыштарға бұрылу механизмдерін оқу, берілген градустарға роботтың бұрылуы үшін бағдарлама жазу. Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
|
1
|
22.12
|
18.12
|
|
16
|
Жанасу датчигі. Батырманың басылуын анықтау.
|
Жанасу датчигінің жұмыс істеу принципімен танысу және зерттеу. Бағдарламалау барысында моторларды іске қосу үшін жанасу датчигінің батырмаларын пайдалану.
|
1
|
29.12
|
25.12
|
|
3 тоқсан (10 сағат)
|
17
|
«Жүк тасымалдағыш робот» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
|
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
|
1
|
|
|
18
|
«Піл» роботын құрастыру.
|
Тұмсығы арқылы әртүрлі объектілерді көтеру үшін жанасу датчигі мен түс датчигін пайдаланатын жануар тәріздес робот үлгісімен танысу.
|
1
|
|
|
19
|
Ультрадыбысты датчик. Кедергілерге реакция және оларды анықтау.
«Сигналдар» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
|
Қашықтықты анықтайтын датчиктің жұмыс істеу принципін зерттеу. Оны қарапайым бағдарлама жазу үшін қолдану.
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
|
1
|
|
|
20
|
«Знап» роботын құрастыру.
|
Ультрадыбысты датчиктерді кедергілер түріндегі қауіптерге әрекет ету үшін қолданатын робот үлгісімен танысу.
|
1
|
|
|
21
|
Гироскопиялық датчик. Бұрыштық ауытқуды анықтау.
|
Гироскопиялық датчиктің жұмыс істеу принципімен танысу. Бұрыштық ауытқуды анықтайтын бағдарламаны жазу.
|
1
|
|
|
22
|
«Маневр» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
|
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
|
1
|
|
|
23
|
«Баспалдақта жүргіш» роботын құрастыру.
|
Баспалдақпен жоғары жүру үшін жанасу датчигі мен гироскопиялық датчиктерді қолданатын робот үлгісімен танысу.
|
1
|
|
|
24
|
Түс датчигі. Түсті анықтау.
«Бағдаршам» жобасы және берілген тапсырмалар бойынша командалық жұмыс.
|
Түс датчигімен, оның баптауларымен және жұмыс істеу принциптерімен танысу. Объектінің түсін анықтау үшін бағдарлама жасау.
Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушылардың топтасып жұмыс жасауы.
|
1
|
|
|
25
|
«Робозауыт» роботын құрастыру.
|
Түс датчигі мен жанасу датчигін қолданатын өндірістік желісін құрастыру.
|
1
|
|
|
26
|
Цикл блогы. Санауышты қолдану. Датчиктегі мәліметтерді қолдану.
«Тасымалдау» жобасы.
|
Берілген әрекеттерді қайталау үшін Цикл блогын қолдану.
|
1
|
|
|
4 тоқсан (8 сағат)
|
27
|
Экран блогы.
Мәтін блогы.
|
EV3 экранында «SALEM ALEM!» хабарламасын көрсету.
EV3 экранында ультрадыбыстық датчиктен алынған, кедергіге дейінгі қашықтықты көрсету.
|
1
|
|
|
28
|
Математика блогы.
Кездейсоқ сандар блогы.
|
Математикалық формуланың көмегімен мотордың қозғалыс жылдамдығын есептеу.
|
1
|
|
|
29
|
Ауыстыру блогы.
«Жаяу жүргінші робот» жобасы.
|
Моторды іске қосу және тоқтату үшін Ауыстыру блогын қолдану.
|
1
|
|
|
30
|
Сыныпқа жарыстың басталуы туралы хабарлау.
Идеялардың таныстырылымы.
|
WRO ережелерімен және жарыстың тапсырмаларымен таныстыру. Оқушыларды топтарға бөлу. Идеяларды ұсыну.
|
1
|
|
|
31
|
Өз роботтарының үлгісін жасау.
|
Меншікті үлгілерін құрастыру және бағдарлама жазу арқылы алған білімдерін бекіту.
|
1
|
|
|
32
|
Роботты бағдарламау және тестілеу.
|
Оқушылардың топтық жұмысы.
|
1
|
|
|
33
|
Роботтардың таныстырылымы және жарысы.
|
Оқушылардың топтық жұмысы.
|
1
|
|
|
34
|
Роботтардың таныстырылымы және жарысы.
Жеңімпаздарды анықтау.
|
Оқушылардың топтық жұмысы.
Жеңімпаздарды анықтау.
|
1
|
|
|
