әріптестер» әдісі
Алдымен топтарға бірігіп, оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқиды. Жаңа сабаққа сілтеме жасауды көздейтін бастапқы немесе бүкіл сыныпқа арналған тапсырма ретінде оқушылар
|
Дескриптор
Жаңа тақырыптың мәтінімен оқып, танысады.
Топтар арасында талқылайды.
Бір-біріне сұрақтар қойып,
түсінбеген жерлерін толықтырады.
|
| |
Қалыптастырушы бағалау
Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігі мен сұрақтарға жауап беру деңгейіне қарай «Фигуралар» әдісі арқылы бағалайды. Бес жұлдыз – Өте жақсы!, Төртбұрыш – Жақсы!, Үшбұрыш – Талпын!
| |
Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
|
әріптестерімен:
факті туралы;
|
|
|
|
|
Топтық жұмыс
1-тапсырма
«Су – біздің
байлығымыз» тақырыбындағы жоба презентациясын
талдаңдар. Төмендегі мәселелерге назар аударыңдар:
Презентация орындауда не қиын болды?
Презентацияда слайдтан слайдқа ауысуда қандай
параметрлер таңдалды?
|
Дескриптор
топтық талдау жүргізеді.
|
Қалыптастырушы
бағалау
Топтағы оқушылар бірбірінің сабаққа қатысу белсенділігі мен тапсырманы орындау деңгейіне қарай «Фигуралар» әдісі арқылы бір-бірін бағалайды. Бес жұлдыз
– Өте жақсы!, Төртбұрыш – Жақсы!, Үшбұрыш – Талпын!
|
Интерактивті
тақта
Оқулық
Жұмыс
дәптерлері
|
|
Жұптық жұмыс «Даналық ағашы» әдісі
Оқушылар
арасынан бір жүргізуші сайланады. Жүргізушінің
қолында қорап немесе сандықша болуы керек.
Оқушылар тақырып бойынша ашық
сұрақтар құрастырып, жүргізушіге береді. Сұрақтар
құрастырылып біткен соң, оқушылар сандықшадан кез келген сұрақты алып, дауыстап оқиды,
толық жауап беруге тырысады. Қойылған сұрақ пен берілген жауап бағаланады.
|
2-тапсырма PowerPoint программасындағы командалардың қызметі бойынша 5 сұрақ құрастырып, жазыңдар.
Дескриптор
PowerPoint программасында өткен тақырыптарда танысқан бөлімдердегі командалардың қызметі бойынша 5 сұрақ құрастырады.
Сыныптастарына ұсынады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
