Әдістемелік нұсқаулардың титулдық парағы
жүктеу/скачать 2,01 Mb.
|
дістемелік н с ауларды титулды пара ы
| 2 Жұмысты орындау тәртібі
Белгілі өлшемдер бойынша белгісіз өлшемдерді анықтау мысалдарымен танысу. 1 мысал: рА және tA. өлшемі белгілі болсын. Осы өлшемдер арқылы белгісіз өлшемдерді анықтауымыз керек. is диаграммасы бойынша рА изобараны анықтаймыз, ол шама мәні бойынша р2 және р3. изобаралардың арасында орналасқан. is диаграммасы бойынша tA изотерманы анықтаймыз, ол шама мәні бойынша t3 және t4 изотермалардың арасында орналасқан. А нүктесі осы қисық сызықтарының қиылысу нүктесі 1 мысалдағы су буының нүктелі жағдайы болып табылады. А нүктесі бойынша басқа да өлшемдердің мәнін анықтай аламыз: V2 және V3 – арасында VA ; S1 және S2 – A арасында; i2 және i3 – iA арасында; xA мәні жоқ. Өйткені нүкте ВПК-дан жоғары орналасқан. 3. 2 мысал. Is диаграммасында пунктир сызықтары бейнеленген. рБ және iБ – 2 өлшемі белгілі. Осы өлшемдер арқылы белгісіз өлшемдерді анықтауымысыз қажет. 3.1. is диаграммасы бойынша рБ изобараны анықтаймыз,ол р3 және р4. изобараларының арасында орналасқан. 3.2. is диаграммасы бойынша iБ изоэнтальпияны анықтаймыз, ол i1 және i2 энтальпиялардың арасында орналасқан. 3.3. Б нүктесі осы қисық сызықтарының қиылысу нүктесі 2 мысалдағы су буының нүктелі жағдайы болып табылады. 3.4. Б нүктесі бойынша басқа да өлшемдердің мәнін анықтай аламыз: VБ – V3 және V4 арасында; tБ – t2 және t3 арасында; SБ – S1 және S2 арасында; xБ – x2 және x3 арасында. 4. is шынайы диаграммасы бойынша су буына лайық нүктесін анықтау үшін бастапқы мәндерін алу. 5. Қарандаштық сызықтарды өшіру үшін лекало, сызғыш ,орташа қаттылық қарандаш,өшіргіш дайындап алуыңыз керек. is диаграммасындағы сызбалар қарандашпен ғана тіркелуі тиіс, диаграмма сызбаларын тез арада өшіруге тиімді болып табылады. Сызбалар 1 және 2 өлшемдер арқылы орындалуы тиіс. Оларды орындап, белгісіз өлшемдерді анықтаныз. 6. is диаграммасы бойынша табылған және берілген термодинамикалық өлшемдерден кесте құрастырындар. жүктеу/скачать 2,01 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|