22
12
|
Шактардың киылысу. Төлеу сөз
|
1
|
13
|
Шартты рай
|
1
|
14
|
Студент пен оның ортасы
|
1
|
14.1
|
Отбасы
|
14.2
|
Пэтері
|
14.3
|
Университеттегі оқуы. Жұмыс күні
|
15
|
Қазакстан
|
1
|
15.1
|
Географиялық орналасуы
|
15.2
|
Саяси кұрылымы
|
15.3
|
Астанасы
|
15.4
|
Мэдениет, эдет-ғұрып, салт-дэстүр
|
16
|
¥лы Британия
|
1
|
16.1
|
Географиялық орналасуы
|
16.2
|
Саяси кұрылымы
|
16.3
|
Астанасы
|
16.4
|
Мэдениет, эдет-ғұрып, салт-дэстүр
|
17
|
АҚШ
|
1
|
17.1
|
1'еографиялық орналасуы
|
17.2
|
Саяси кұрылымы
|
17.3
|
Астанасы
|
17.4
|
Мэдениет, эдет-ғұрып, салт-дэстүр
|
18.
|
Окытылатын елдегі білім беру жүйесі
|
1
|
|
Тестінін бір нұсқасындагы тапсырмалар саны
|
25
|
4. Тапсырма мазмүның сипаттамасы:
Тест тапсырмалары студенттердің грамматикалық білімдерін жэне лексикалық материалдарды колдана білуін тексереді. Студенттердің лингвистикалық және коммукникативтік компетенцияларын колдануларын бағалауға арналған. Тест тапсырмалар танымдык акпарат беру ретіндей кұрастыралған жэне олар ой-өріс және тематикалық тіл катынастарын тексереді.
5. Тапсырмалардың орташа орындалуы:
Тапсырмалар орындалуының орташа уакыты - 1,5 минут. Тестінің орындалуыньщ тольщ уақыты - 38 минут.
6. Тестініц бір нұсқасындағы тапсырмалар саны:
Тестінің бір нухқасында - 25 тапсырма.
Қиындық деңгейі бойынша тесттік тапсырмалар жеңілге (А деңгейі) - 8 тапсырма (32%), орташаға (В деңгейі) - 11 тапсырма (44%), қиынға (С деңгейі) - 6 тапсырма (24%) бөлінеді.
7. Тапсырма формасы:
Жауап ретінде ухынылған 5 нұсканың ішінде бір дұрыс жауабын таңдау туріндегі тест тапсырмалары.
Нұсқау: Таңдалған жауап парағындағы тиісті дөңгелекшені толық бояу арқылы белгіленеді.
23
8. Тапсырманың орындалуын бағалау:
Дұрыс орындалған эр тапсырма үшін студент 1 балл алады, одан басқа жағдайда - 0 балл алады.
9. Тапсырманың апробациясы:
Тест ҚР-ның эр аймағындағы жоғары оку орындарының 2 курс студенттерінде апробацияланады.
24
«Неміс тілі» пэнінен тест спецификациям»!
1. Құрастырылу мақсаты:
Тест ҚР жоғары оку орындарында 2(3) курс студенттеріне мемлекеттік аралық бакылау өткізу мақсатында кұрастырылған.
2. Міндеті:
ҚР ЖОО 2(3) курс студенттерінің білім дсңгейін аньщтау.
3. Тест мазмұны мен жоспары:
Тестіге «Неміс тілі» пэні бойынша МЛБ бағдарламасы негізіндегі оку материалы келесі белімдер түрінде енгізілген:
Тақырып
|
Мазмұны
|
Тапсырмалар саны
|
1
|
Зат ссім
|
2
|
1.1
|
Зат есімнін роды
|
1.2
|
Зат есімнің септелуі
|
2
|
Артикль
|
1
|
2.1
|
Белгілі артикль
|
3
|
Етістік
|
2
|
3.1
|
"Haben" етістігі
|
3.2
|
"Sein" етістігі
|
3.3
|
Болінетін жэне бөлінбейтін приставкасы бар етістіктер
|
ЗА
|
"Sich" есімдігі бар етістіктер
|
3.5
|
Модальды етістіктер
|
3.6
|
Райлар. Бұйрык рай.
|
4
|
Етістіктіц шактары
|
2
|
4.1
|
Әлсіз етістіктердің осы шағы
|
4.2
|
Әлді етістіктердің осы шагы
|
4.3
|
Жай өткен шақ (PRATERITUM)
|
4.4
|
Күрделі откен шак (PERFEKT)
|
4.5
|
Кслер шақ (FUTURUM-1)
|
5
|
Ырыксыз етіс
|
2
|
5.1
|
Ырықсыз етістіц осы шагы
|
5.2
|
Ырықсыз етістін жай өткен шагы
|
6
|
Есімдік
|
1
|
6.1
|
Жіктеу есімдігі
|
6.2
|
Тэуелдік есімдігі
|
7
|
Сын есім жэне үстеу
|
->
|
7.1
|
Сын есім жэне үстеудін шырайлары
|
8
|
Предлогтар
|
1
|
8.1
|
Daliv септігімен тұратын предлогтар
|
8.2
|
Akkusativ септігімен түратын предлогтар
|
8.3
|
Dativ жэне akkusativ септігімен тұратын предлогтар
|
9
|
Багыныңқы сөйлем
|
2
|
9.1
|
Толыктауыш багыныңкы сойлем
|
9.2
|
Аныктауыш багыныцқы сейлем
|
9.3
|
Пысыктауыш бағыныңкы сөйлем
|
25
9.4
|
Мезгіл багыныңкы сөйлем
|
|
9.5
|
Себеп-салдар бағынынкы сөйлем
|
9.6
|
Мақсат багыныцкы сөйлем Шартты бағыныңқы сейлем
|
10
|
Студентгің омірі
|
2
|
10.1
|
Университетте оку жұмыс күні
|
10.2
|
Бос уакыт. Хобби
|
11
|
Тілін үйреніп жүрген ел
|
2
|
ИЛ
|
Германия. Географиялык орны
|
11.2 '
|
Саяси кұрылымы
|
11.3
|
Астанасы
|
11.4
|
Мерекелері
|
12
|
Қазақстан
|
2
|
12.1
|
Гсографішлық орны
|
12.2
|
Саяси кұрылымы
|
12.3
|
Астанасы
|
12.4
|
Мерекелері
|
13
|
Европа Одағы
|
2
|
14
|
Қоршаған ортаны корғау
|
2
|
|
Тестініц бір пүсқасындагы тапсырмалар саны
|
25
|
Достарыңызбен бөлісу: |