Әңгімені оқушыларға оқыта отырып, балаға деген жанашырлық сезімін көрсету,қазақ елінің өткен тарихына,тұрмыс-тіршілігіне назарын аударту,жазушының сөз айшықтары мен қолданысын оқыту



Дата05.06.2017
өлшемі9,32 Kb.
  • әңгімесін оқыту.

Әңгімені оқушыларға оқыта отырып, балаға деген жанашырлық сезімін көрсету,қазақ елінің өткен тарихына,тұрмыс-тіршілігіне назарын аударту,жазушының сөз айшықтары мен қолданысын оқыту.

  • Әңгімені оқушыларға оқыта отырып, балаға деген жанашырлық сезімін көрсету,қазақ елінің өткен тарихына,тұрмыс-тіршілігіне назарын аударту,жазушының сөз айшықтары мен қолданысын оқыту.

Сабақтың барысы:

  • Оқушыларды еркін ойлауға, бірінің ойын біріне жеткізуге, түгелдеи сабаққа атсалысып отыруға, оқушының ойлау қабілетін жеткізе білу, үй тапсырмасын тексеру, жаңа тақырыпты түсіндіру.
  • Дамытушылық мақсаты: оқушыларды парасаттылыққа, өз ойын еркін жеткізуге,тіл байлығын байытуға,ой ұшқырлығына баулу.
  • Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке,инабаттылыққа, Отанын сүюге,ата-анасын ардақтауға баулу.
  • Сабақтың түрі:
  • Аралас сабақ
  • Сабақтың әдісі:
  • Баяндау,сұрақ-жауап
  • Сабақтың көрнекілігі:
  • Сабақтың пәнаралық байланысы:
  • Қима қағаз, сурет, қанатты сөздер

Ол 1902жылы қазіргі Солтүстік Қазақстан облысы, жамбыл ауданындағы “Жаңа жол” аулында күн көрістік шаруасы бар отбасында туған. Тоғыз жасқа дейін ата-ана буынында өсіп,арабша хат таниды. Қолына түскен батырлар жыры ғашықтық дастандар мен қиссаларды қызыға оқып,ауыл кісілері бас қосқан,қонақ келген кездерде, оларға оқып беріп,үлкендер ықыласына бөленеді.

  • Ол 1902жылы қазіргі Солтүстік Қазақстан облысы, жамбыл ауданындағы “Жаңа жол” аулында күн көрістік шаруасы бар отбасында туған. Тоғыз жасқа дейін ата-ана буынында өсіп,арабша хат таниды. Қолына түскен батырлар жыры ғашықтық дастандар мен қиссаларды қызыға оқып,ауыл кісілері бас қосқан,қонақ келген кездерде, оларға оқып беріп,үлкендер ықыласына бөленеді.
  • Оқушы деңгейі
  • Ғ.Мүсірепов кім болған?
  • “Ананың анасы”әңгімесінің негізгі идеясы?
  • “Ананың анасы”әңгімесіне деген қөзқарасың?
  • Оның қандай шығармаларын білесің?
  • Бұл әңгімеден өзіңе не ұқтың?
  • Ұ
  • Л
  • П
  • А
  • Н
  • 1. Ғ.Мүсіреповтің 30жылдардағы әңгімесін ата?
  • 2. Солтүстік Қазақстан облысының қай ауданында дүниеге келген?
  • 3. Тоғыз жасында қандай тілде хат тани бастады?
  • 4. Ғ.Мүсірепов жазушылық шеберлігін ең алғаш әдебиеттің қандай саласынан бастаған?
  • 5. 1923жылы қай қалаға жұмысшылар факультетіне оқуға түсті?
  • Сөзжұмбақ

Ғ.Мүсірепов қандай классиктерімен тереңдеп танысады?

  • Ғ.Мүсірепов қандай классиктерімен тереңдеп танысады?
  • 1926жылы қандай институтты бітіреді?
  • Ғ.Мүсірепов қаншасыншы жылы “Қазақ отан” баспасының директоры болып танысады?
  • 30 жылдарда қандай әңгімелер жарық көреді?
  • Ғ.Мүсірепов 1938-1958жылдар аралығында қандай жұмыспен шұғылданады?
  • 1945жылы қандай романы шетел тілінен аударылады?
  • Ақынның алғаш рет қара сөзбен жазылған поэмасының аты?
  • 60жылдары символикалық сипаттағы туындыларын ата?
  • “Оянған өлке” атты романын қанша жасқа толғанда жазды?
  • ҚазКСР академигі болып қашан сайланды?
  • Социалистік еңбек атағы қай жылы берілді?
  • Қанша жасында арабша хат таныды?
  • Орынбор қаласында Сәбит Мұқановпен неше жыл бірге оқыды?
  • Абай атындағы Мемлекеттік сыйлық қай жылы берілді?
  • “Ұлпан” хикаятын қай жылы ұсынды?
  • Бурабай орман шаруашылық техникумында қанша жыл оқытушы болып қызмет атқарады?
  • Жазушылар одағының нешінші хатшысы болып сайланды?
  • Ғ.Мүсірепов қаншасы жылы дүниеден өтті?

Оқушылар ананың балаға деген ұлы махаббатымен салқын, салғырт қарамауын қазіргі кезеңмен байланыстыра сипаттау.Әр оқушы өз пікірін поэмадан жыр шумақтарына мысал келтіре отырып зерттеу еңбектерді тиімді байланыстыра білуді жүзеге асырады. Әр оқушы осы әңімеден алған әсерлерін жеткізе білу.

  • Оқушылар ананың балаға деген ұлы махаббатымен салқын, салғырт қарамауын қазіргі кезеңмен байланыстыра сипаттау.Әр оқушы өз пікірін поэмадан жыр шумақтарына мысал келтіре отырып зерттеу еңбектерді тиімді байланыстыра білуді жүзеге асырады. Әр оқушы осы әңімеден алған әсерлерін жеткізе білу.
  • Қорытындылау.
  • Оқушыларды бағалау.
  • Үйге тапсырма: “Ана –көзді бұлақ” атты тақырыбында шығарма жазып келу.

Назарларыңызға рахмет!!!

  • Назарларыңызға рахмет!!!

Каталог: uploads -> doc -> 031f
doc -> Ғарыш әлеміне саяхат
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
031f -> Зерттеу әдістері Мектеп оқушыларының 1 7 сыныптарында педагогикалық тәжірибе жасауда ұлттық ойындарды жіктеп, сыныптарға енгізу


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет