///-кезең рефлексивті түзетуші
|
Балалар біз бүгін не туралы әңгімелестік?
Қонаққа кім келді?
Алия бізге не әкелді?
Гүл қалай аталады?
Айгүлге біз нені үйреттік?
|
Бөлме өсімдіктері
Алия
Гүл
Фикус
Гүлді қалай күту керек екенің
|
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады:Табиғат бұрышының өсімдіктері туралы
Түсінеді: Фикус бөлме өсімдігі
Қолданады:Гүлдерің күту жолдарын
24.05.13ж.
«Балдәурен» кіші топ балаларының ұйымдасқан оқу қызметінің техникалық картасы.
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Экология негіздері.
Тақырыбы: Ғажайып қоржын (дидактикалық ойын).
Мақсаты:Ойыншықтардын түсін,көлемін,олардын бөлшектерін атап, топтау дағдыларын бекіту.Ойыншықтарға сүйіспеншілікпен қарау.Балаларды ұқыптылыққа тәрбиелеу және ойыншықтарды сақтау ережелерін жетілдіру.
Билингвальдық компоненті: Чудесный мешочек-ғажайып қоржын.
Іс-әрекет кезені
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
Дәлелдеп-талаптану
|
-Кәзір жылдың қай мезгілі?
-Көктемгі ерекшеліктері?
-Көктем туралы жанылтпаш, өлен?
-Такпақ жаттау
-Көктем келді,құс келді
Ойнаймыз біз саз илеп
Біздің көлге түстенді
Былтыр кеткен қаз,үйрек.
|
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Жанылтпаш айтады:
Үшіп келді үш құс
Үшіп кетті үшқыш
-Тақпақты қайталайды.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
