Экспериментальная психология : курс лекций
Ошибки, связанные с мотивацией испытуемого
жүктеу/скачать 1,28 Mb. Pdf көрінісі
|
Эксперим.психология 2011
| Ошибки, связанные с мотивацией испытуемого. Среди наи-
более известных причин артефактов этого типа – эффект плацебо, эффект Хотторна, эффект аудитории, эффект фасада и стремление к позитивной саморепрезентации. Эффект плацебо. Американский толковый словарь дает такое определение: «Плацебо – нейтральное вещество, используемое в экс- периментах для контроля». Эффект основан на механизмах внуше- ния и самовнушения. Обнаружен медиками: было замечено, что ес- ли испытуемые считают, что препарат или действия врача способст- вуют их выздоровлению, у них наблюдается улучшение состояния. Эффект Хотторна впервые описан при проведении социаль- но-психологических исследований на фабриках в местечке Хотторн. Привлечение к участию в эксперименте, который проводили психо- логи, расценивалось испытуемыми как проявление внимания к ним лично. В результате участники исследования вели себя так, как ожи- дали от них экспериментаторы. Эффект аудитории (социальной фасилитации = усиления): присутствие любого внешнего наблюдателя, в частности эксперимен- татора и ассистента, изменяет поведение испытуемых. Были уста- новлены такие зависимости: 94 1) чем более компетентен и значим наблюдатель, тем сущест- веннее эффект его присутствия; 2) влияние тем больше, чем труднее задача; 3) плохо освоенные навыки в присутствии значимого наблюда- теля ухудшаются, продуктивность хорошо освоенной деятельности повышается; 4) соревнование, совместная деятельность, увеличение количе- ства наблюдателей усиливает эффект (как положительную, так и от- рицательную тенденцию); 5) «тревожные» испытуемые при выполнении сложных и но- вых интеллектуальных заданий испытывают б ó льшие затруднения, чем эмоционально стабильные личности; 6) действие «эффекта аудитории» хорошо описывается законом Йеркса – Додсона. Эффекта фасада (желание социального одобрения) – стремле- ние выглядеть лучше (испытуемый дает ответы, которые, по его мне- нию, более высоко оцениваются экспериментатором, сотрудничает с экспериментатором). Стремление к позитивной саморепрезентации, т. е. стремле- ние испытуемого выглядеть в собственных глазах как можно луч- ше, «не потерять лица» перед самим собой в непривычной и неес- тественной ситуации эксперимента. Мотив саморепрезентации очень трудно контролировать, по- скольку не определены условия, в которых он проявляется, и направ- ление его влияния на экспериментальные результаты. Мотив саморепрезентации взаимодействует с мотивом соци- ального одобрения: испытуемые особенно стремятся проявить себя «лучшим образом» в тот момент, когда экспериментатор не может их непосредственно уличить во лжи. Например, если испытуемых попросить дать оценку своего интеллекта, она особенно завышается тогда, когда экспериментатор не собирается проверять их интел- лект. Если же испытуемым известно, что после субъективного оце- нивания своего интеллекта им придется выполнять тест на интел- лект, они оценивают его значительно ниже. жүктеу/скачать 1,28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|