«Әлеуметтік педагогтің отбасымен өзара бірлесе әрекет етуін ұйымдастыру»



Дата28.06.2017
өлшемі19,16 Kb.
  • Балаға сіңірген ата – ана еңбегін
  • бала өмір бойы ақтап бола алмайды.
  • Балаға деген махаббатқа ешбір
  • махаббат теңдесе алмайды,
  • ол өле – өлгенше сусындайтын махаббат.
  • Ғабиден Мұстафин.

Ұлылар сөзінен...

  • «Бала тәрбиесінің ең үлкен мектебі - әке мен шешенің қарым -қатынасы»
  • Әл-Фараби
  • Еске алатын 3 кезең.
  • -Бұрынғысы
  • -Қазіргісі
  • -Болашағы

Баланың сапалы білім алуы кімге байланысты?

  • Ата-ана
  • Мұғалім
  • Оқушы
  • Уақыт
  • бөлу бағыттау қадағалау көмектесу
  • Стандарт
  • талаптарын білу
  • Жүйелі қадағалау
  • Ішкі мүмкіндіктерін білу
  • Ата-ана
  • Денсаулығын
  • сақтау
  • Материалдық жағдайы болу
  • Психологиялық көңіл күй болу
  • Ата – аналарға қандай талап қойылады?
  • Олқылықтарын білу

Стандарт талаптарын орындау кімге жүктеледі?

  • Мұғалім
  • Жеке жұмыс
  • Күнделікті дайындық
  • Топпен жұмыс
  • Қатемен жұмыс
  • Ата-ана
  • Бағыттау
  • Қадағалау
  • Көмектесу
  • Бағалау
  • Балаға тәрбие Бала тәрбиесіне көңіл Баланың тәртібі Барлық мүмкіндігі бар,
  • берудегі бағыт- бөлмейтін селқос талпынысы жақсы,бірақ тек бала тәрбиесіне кері
  • бағдары талапқа қарайтын ішімдікке отбасының материалдық әсер ететін отбасылар
  • сай отбасылар әуес отбасылар тапшылығы бала жан
  • дүниесіне кері әсер
  • ететін отбасылар
  • Балалары үлгілі Балалары нашар Тұрмыс жағдайының Материалдық жағдайы отбасылар тобы оқитын отбасылар тобы қиындығы бала өте жақсы отбасылар тәрбиесіне әсер ететін тобы отбасылар тобы
  • Ата-аналар топтары
  • Отбасымен
  • жұмыстың мақсаты
  • Отбасылық тәрбиенің үздік үлгілерін насихаттау
  • Ата – аналардың мектеппен тұрақты қарым – қатынасын қалыптастыру.
  • Мектеппен қарым – қатынастың тиімді модельдерін іздестіру.
  • Отбасы тарихын және отбасы дәстүріне деген қызығушылықтарын дамыту
  • Ата – аналар комитетінің басқару
  • құрылымының моделі
  • Мектептің шаруашылық
  • және оқу материалдық
  • базасын нығайту
  • Адамның адамшылығы ақыл, ғылым, жақсы ата,
  • жақсы ана, жақсы ұстаздар болу керек
  • Педагогикалық ұжым мен
  • жанұяның балаға
  • тәрбиелік ықпалы
  • Оқушылармен жүргізілетін
  • сыныптан тыс
  • және мектептен тыс
  • тәрбие жұмысы
  • Аз қамтылған, жартылай
  • жетім, көп балалы жанұя
  • балаларына көмек.
  • Қорғаншылық кеңес
  • Жалпыға бірдей міндетті
  • оқу заңын іске асыру –
  • дағы мектепке көмек
  • беру
  • Ата – аналар міндеті.
  • Баланы өмірдің мол жолымен,
  • оның құлпырған гүлі мен құйындатқан
  • дауылының арасынан ақылдылықпен
  • тура алып шығу
  • Жеке тұлға
  • Ата – аналар комитетімен
  • жүргізілетін жұмыс түрі
  • Жанұямен жеке
  • дара жұмыс
  • Қоғамдық негізде
  • орындалатын
  • жеке дара
  • тапсырма беру
  • Педагогикалық
  • талап
  • Педагогикалық
  • консультация
  • Қиын жанұямен
  • жұмыс
  • Педагогикалық
  • жеке әңгіме
  • Алғыс
  • Оқушының
  • мінездемесі
  • Топтың жиналыс
  • әңгімесі

  • Даралық
  • Топтық
  • Бұқаралық
  • Топ ата – ана
  • лар жиналысы
  • Жиналыс-
  • диспут
  • Практикум
  • Жалпы ата-ана
  • жиналысы
  • Ашық
  • есік
  • Сұрақ-жауап
  • кеші
  • Педагогика-
  • лык лекция
  • Ата – аналар комитетінің басқару комиссиялары
  • Жалпы міндетті
  • білім қорының
  • комиссиясы
  • Ата – аналардың
  • педагогикалық
  • білімін
  • көтеру
  • Мәдени – көпшілік
  • Сауықтыру -
  • спорт
  • БАСҚАРУ ҚҰРЫЛЫМЫ
  • Мектеп
  • директоры
  • Мектептің
  • оқу – тәрбие
  • ісі жөніндегі
  • орынбасары
  • Әлеуметтік пед.
  • Психолог
  • Қорғаншылық
  • кеңес
  • Құқықтық
  • кеңес
  • Әр сыныптан
  • ата – аналар
  • комитеті
  • Қоғамдық ұйымдармен байланыс
  • “Өзгеге қарап, өзіңді түзе”
  • Ата – аналар комитетінің басқаруы
  • “Жан – жақты тәрбие жалпыға ортақ”
  • Ата – аналар
  • жиналысын
  • басқару
  • Мектептен тыс
  • тәрбие шараларын
  • ұйымдастырады
  • “Ашық есік”
  • күнін ұйымдастыру
  • Ата-аналардың
  • педагогикалық
  • оқуын
  • ұйымдастыру
  • Семинар-тренинг
  • Жұмыс түрі
  • Отбасы-лық сайыс-тар өткізу
  • Кездесу, кештер ұйымдастыру
  • Пікір талас клубы
  • Отбасылық тәжірибе алмасу
  • Психологиялық сауалнамалар
  • Ата-аналар жиналысы
  • Жұмыс
  • бағыты
  • Отбасы
  • мәдениеті
  • Еңбек
  • тәрбиесі
  • Саяси-құқықтық
  • тәрбие
  • Отбасы құңдылы-
  • ғын сақтау
  • Гендер
  • мәселесі
  • Рухани-адамгер-
  • шілік тәрбиесі
  • Салауатты
  • тұрмыс
  • Менің жанұям
  • Байтерек
  • Өнеге
  • Бала
  • Тәлім
  • Әже
  • Ата
  • Әке
  • Шеше

*Өзін – өзі тани білу; *Сенім почтасы (көкейінде жүрген сұрақтармен бөлісу); *Үйлестіру кеңесі сұрақтарға жауап береді.

  • Бала
  • Мұғалім
  • Ата-ана
  • Сынып жетекшісі
  • *Ата – ананы баланың ойлау, даму ерекшеліктеріне , көңіл күйіне мән беруге бағыттау.
  • *Бірлескен әрекеттер нәтижесінде , баланы зерттеуге , бұрын байқамаған , білмейтін қырларын ашу мүмкіндіктері.
  • Әр балаға пән бойынша мұғалімнің мәліметі.
  • Ата – ана пән мұғалімімен кездесуі (дөңгелек үстел).
  • Пән бойынша олқылықтарды таба білуі (қосымша сабақ). Сынақ.
  • Тәрбиелі , білімді де білікті , белсенді , өз – өзіне сенімді, өмірлік проблемаларды шешуде өзіндік
  • шешім қабылдай алатын , жауапкершілігі мол тұлға.

Ата-аналар есіне!

  • - Жазалау мен шектеуді шектен тыс қолданбау.
  • • Балаға жекелей ықпал жасау керектігін ұмытпау.
  • -Танымдық қызығушылығын арттыру.
  • • Баланы ағартушылықтың көптеген түрлеріне қатыстыру , бірақ жағдайды үнемі бақылауды ұмытпау.
  • - Әңгімелесу , түсіндіру бірақ , бірден үлгілі мінез - құлықты талап етпеу.
  • • Өзгерістерді бала өміріне кешенді түрде енгізу.
  • Мінез - кішкене болса да өзгерістерді бақылау.
  • • Бала жетістікке өзі жету арқылы бақыт пен қуанышты сезіну.
  • • Баламен әдепті сөйлесу.
  • • Балаға сену керек.
  • 24-бап. Ата-анасының баланы тәрбиелеу, күтіп-бағу және асыру жөніндегі міндеті.
  • 1. Ата-анасы немесе басқа да заңды өкілдері өздерінің қабілеті мен қаржы мүмкіндіктері шегінде баланың жан-жақты дамуы үшін қажетті жағдай жасауға міндетті.
  • 2. Ата-анасы баланы тәрбиелеуге, оны күтіп-бағуды жүзеге асыруға, материалдық жағынан қолдап, оның әл-ауқатына қамқорлық жасауға, тұрғын үймен қамтамасыз етугеміндетті.

Ата-анаға кеңес

  • -Егер бала үнемі сынапта отырса,оның оқуға құлқы болмайды;
  • -Балаға үнемі күлсе, ол бұйығы болып өседі;
  • -Баланы үнемі мақтап отырса,ол өз қадірі үшін оқиды;
  • -Баланы қолдап отырса, ол өз бағасы үшін оқиды;
  • -Бала төзімділікте өссе,ол басқаларды түсінуге үйренеді;
  • -Бала адалдықта өссе ,ол адал адам болып жетіледі;
  • -Бала қауіпсіз жағдайда өссе,ол адамдарға сеніммен қарайды;
  • -Бала кекшілдікте өссе,ол қатыгез болып өседі;
  • -Бала түсіністікте және сүйіспеншілікте өссе,ол бұл әлемнен махаббат табуды үйренеді;
  • -Баланың ықыласын оят,қолынан іс келетініне сендір.
  • Баланың бас ұстазы-ата-ана!
  • Баршаңызға назар
  • аударғандарыңыз үшін
  • көп рахмет!

Каталог: uploads -> doc -> 0a7e
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0a7e -> Сабақ тақырыбы Мақсаты Сағат саны Мер-зімі Күтілетін нәтиже Оқытуда қолданыла
0a7e -> Сабақ технологиялық картасы Күні: 26. 11. 2015 ж
0a7e -> Сабақтың барысы : Ұйымдастыру кезең Ақынның өмірбаяны (баяндама) Ақынның өз жанынан шыққан өлеңдері. Аудармалары
0a7e -> Пәні: Әдебиет Сыныбы: 8 сыныбы


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет