Ұ. Н. Мұқанова, А. А. Пірмағамбетова



Pdf көрінісі
бет165/191
Дата02.02.2022
өлшемі0,82 Mb.
#130514
түріБағдарламасы
1   ...   161   162   163   164   165   166   167   168   ...   191
Байланысты:
матем

Ойын: «Сұрақ – жауап»  

Фланелеграфта суретпен жұмыс: тәулік бөліктері.  

Педагог: Мен сендерге сұрақ қоям, сендер жауап беріңдер:  

-Күн қашан оянады?  (таңертен) 

-Күн қашан қыдырады?  (күндіз) 

-Күн қашан шаршап, демалуға жатады?   (кешке) 

-Күн қашан ұйықтайды?  (түнде) 

Ал қазір  таң. Бір-бірімізбен қалай амандасамыз? Әрине:    «Қайырлы таң, Бегарыс, 

күн оянды», –деп амандасамыз. 

Фланелеграфқа, тәулік мезгілдері суретіне назар аударады: балалармен бірге тәулік 

бөліктерін атайды, адамдардың таңертең, күндіз, кешке, түнде не істейінін сұрайды.  

2-3 баладан  фланелеграфта белгілі бір тәулік бөліктерін көрсетуді сұрайды.  

Педагог тәулік бөліктерінің реттілігін атайды: таңнан кейін  күн, күннен кейін кеш,  

кештен кейін түн, ал түннен кейін тағы таң келеді. 

Сұрақтар қояды: таңнан кейін  қандай тәулік бөлігі болады? 

-Күннен кейінқандай тәулік бөлігі болады? 

-Кештен кейінқандай тәулік бөлігі болады? 

-Ал түннен кейінқандай тәулік бөлігі болады? 





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   161   162   163   164   165   166   167   168   ...   191




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет