1. Это слово образовано при помощи приставки и суффикса.
A) Неизбежный.
B) Выход.
C) Никто.
D) Издалека.
E) Краснота.
|
2. Укажите пару омонимов.
A) Русская азбука – нотная азбука.
B) Газированная вода – путешествовать по воде.
C) Отправить багаж – умственный багаж.
D) Струя воздуха – деревенский воздух.
E) Сосновый бор – зубоврачебный бор.
|
3. Укажите существительное с суффиксом –щик-.
A) Перебеж…к.
B) Извоз…ик.
C) Обход…к.
D) Рез…ик.
E) Спор…ик.
|
4. Укажите прилагательное с одной н в суффиксе.
A) Оловя…ый.
B) Масля…ый.
C) Стекля…ый.
D) Обыкнове…ый.
E) Авиацио…ый.
|
5. В этом предложении употреблен возвратный глагол.
A) Старый говорит, что делал, молодой – что будет делать, а глупый – что делает.
B) Двух смертей не бывать, а одной не миновать.
C) В добрый час молвить, а в худой - промолчать.
D) Соврешь – не помрешь, да впредь не поверят.
E) Гнева не пугайся, на ласку не кидайся.
|
6. В этом примере нет непроизносимой согласной.
A) Поступившие в школу почти все были ровес…никами.
B) Домой вернулись поз…ним вечером.
C) Скот выгнали на летние пас…бища.
D) В воздухе чу…ствовался запах гари.
E) В природе все безмол…ствовало.
|
7. Отметить слово с написанием И после приставки:
A) Сверх..нтересный.
B) Пред..дущий.
C) Без..сходный.
D) Пред..сторический.
E) От..скать.
|
8. Слово с пропущенной гласной -и-:
A) Шприц… .
B) Бледнолиц…й.
C) Лекц…я.
D) (Нет) кожиц… .
E) Пальц… .
|
9. Укажите вариант с пропущенной гласной Е в отрицательном наречии.
A) Н…где отдохнуть.
B) Н…где не нашёл покоя.
C) Н…сколько не испугался.
D) Н…когда не забуду.
E) Н…куда ходить не надо.
|
10. Укажите предлог с временным значением.
A) Выглядывать из-за машины.
B) Прийти через час.
C) Уйти от подруги.
D) Сделать благодаря другу.
E) Ответить с улыбкой.
|
11. Определите предложение, в котором есть подчинительный союз:
A) Полюбите книги, и сердце ваше научится любить и страдать, радоваться и печалиться.
B) Научно-популярные и художественные книги пополняют ваши знания.
C) Книга научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру.
D) Книга облегчит вам жизнь, дружески поможет разобраться в пёстрой и бурной путанице мыслей.
E) Любимая книга никогда не изменит, вернётся именно в ту минуту, когда человек особенно нуждается в поддержке.
|
12. Укажите предложение с раздельным написанием частицы.
A) «Давай(ка) выпустим лошадей на прогулку», - сказал сторож.
B) «Посмотри(ка), - возразил я ему, - как у Калиныча на пасеке чисто».
C) «Чего делать(то) будем?» - растерянно спросил юноша.
D) «Послушай(ка), Хорь, - говорил я ему, - отчего ты не откупишься от своего барина?»
E) «Где(же) учитель?»-спросил он у вошедшего слуги.
|
13. Укажите предложение с пропущенным тире между подлежащим и сказуемым.
A) Жизнь прекрасна и удивительна!
B) Разве я своему детищу враг?
C) Лес словно терем расписной.
D) Хорошая одежда украшение для тела, хороший товарищ отрада для души (посл.).
E) Солнышко бледнее, небо холоднее.
|
14. Определите стиль текста: “Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между облаками и земной поверхностью. Эти разряды – молнии – сопровождаются сильными осадками.”
A) Разговорный.
B) Публицистический.
C) Научный.
D) Официально-деловой.
E) Художественный.
|
15. Укажите правильный вариант слогораздела:
A) фран-цуз-ский, ро-зет-ка
B) розет-ка, те-ле-ви-зи-он-ный
C) фран-цу-зский, су-ровый
D) су-ро-вый, ба-рсук
E) суро-вый, теле-ви-зи-он-ный
|
16. Укажите существительное, употребляющееся с числительным трое.
A) ...(мотоциклистки).
B) ...(столы).
C) ...(ученицы).
D) ...(птицы).
E) ...(ножницы).
|
17. Укажите предложение с действительным причастием.
A) Он принял необдуманное решение.
B) К моей бабушке приходил лечащий врач.
C) Некошенный луг пестрел цветами.
D) Письмо так и осталось не отправлено.
E) Ошибка осталась незамеченной.
|
18. Определите строку с деепричастиями совершенного вида:
A) Держась за руки, глядя на лес, думая о победе.
B) Беседуя с сестрой, приближаясь к цели, болтая обо всем.
C) Поднявшись в гору, прикрыв дверь, преодолев препятствие.
D) Глядя на девушку, радостно улыбаясь, выполняя движение.
E) Владея техникой, преодолевая дистанцию, поворачивая голову.
|
19. Словосочетание, в котором слова связаны способом примыкания:
A) Старательность в учении.
B) Стараясь учиться.
C) Старательное учение.
D) Старательный мальчик.
E) Отличная учеба.
|
20. Выберите предложение, в котором союз И соединяет однородные члены предложения.
A) Заря угасла, потемнел воздух, и ближние деревни приняли одну однотонную окраску.
B) Нас зовут, и мы идем ужинать.
C) Белым-бело от молний стало, совсем исчезла синева и засучила, закатила гроза по локоть рукава.
D) И ветер шел, глаза зажмурив, и низко-низко тучи гнал.
E) Он резцом проводит по излому камня, и выходит красота.
|
21. Укажите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
A) Тайга, совсем безмолвная, стоит насторожившись.
B) Науки, чуждые музыке, были постылы мне.
C) Холодный ветер, резкий и упорный, кидает нас.
D) Юный лес, в зеленый дым одетый, теплых гроз нетерпеливо ждет.
E) Ветер быстро гнал тучи, свистя и повизгивая.
|
22. Укажите сложносочиненное предложение, в котором запятая не ставится:
A) В сенях пахло яблоками и висели волчьи шкуры.
B) Нет дождя и все сохнет.
C) Солнце уже спряталось и на цветущей ржи растянулись вечерние тени.
D) Сухой треск ракетницы и в небе вспыхивают два рассыпчатых зеленых огня.
E) Отсветы сада зеленели на потолке и легко колыхались на окнах гардины.
|
23. Определите количество знаков препинания в сложноподчиненном предложении:
|
