5В010200- «Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау
жүктеу/скачать 11,95 Mb.
|
|
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қазақстан тарихы Пәннің коды: КТ 1101 Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті компонент Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Тайман С. -т.ғ.к., доцент Курстың мақсаты: Студенттерге Қазақстан тарихының ежелгi дәуiрден бастап бүгiнгi күнге дейiнгi тарихымен таныстыра отырып, игерген бiлiмi негiзiнде ертедегi және қазiргi таңдағы күрделi де, қарама-қайшылыққа толы тарихи процесстердiң мәнiн, мазмұнын, адамзат қоғамының қалыптасу процесiн шынайы түрде ашып, ұғындыруға үйрету. Студенттерге қоғамдағы жалпы адамзаттық және ұлттық қатынастардың даму ерекшелiктерiн айқындай отырып, оларды патриоттық және интернационалдық сезiмдерге баулу, Қазақстан Республикасының дүние жүзiлiк деңгейде алатын орнын айқындау. Қазақстан Республикасының жоғары бiлiмдi, бiлiктi маманды қазiргi заманға сәйкес даярлау.
1.ҚР тәуелсiздiгi туралы декларация, 1990ж. 2.ҚР Конституциясы А., 1995ж. 3. Назарбаев Н.Ә. Қазақстан - 2030 Президенттiң Қазақстан халқына жолдауы. Егемен Қазақстан 1997ж, 11 қазан. 4. Назарбаев Н.Ә. Сындарлы 10 жыл, А., 2002ж. 5. Назарбаев Н.Ә.Инновациялар мен оқу –бiлiмдi жетiлдiру арқылы бiлiм экономикасына. Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия Ұлттық университетi студенттерiне арналған лекциясы (26 мамыр, 2006ж.). 6.Қазақстан тарихы, Атамұра баспасы. 2010ж. 4-5 том. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Информатика Пәннің коды: Inf 1102 Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті компонент Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 3 Дәріс беруші: Шамсиева Н.С. -педагогика ғылымдарының магистрі, аға оқытушы Курстың мақсаты: Информатика пәнiн оқыту мақсаты студенттерге есептердi компьютер көмегiмен шешу әдiстерiн оқыту және оларды компьютерлiк жүйе мен ақпараттық технологияларды болашақ қызметiнде тиiмдi қолдануына дайындау болып табылады. Информатиканың негiзгi ұғымдарын игеру мақсатында студенттердiң “алгоритмдiк“ ойлау дағдыларын қалыптастыру, ақпаратты қазiргi қоғамның ресурсы ретiнде бейнелеу және ақпараттық ресурстарды басқару әдiстерiн оқыту; Студенттердi қазiргi заманғы озық әмбебап компьютерлердiң құрылысымен таныстыру және олардың компьютерде жұмыс iстеу дағдысын қалыптастыру; Студенттерге алгоритмдiк тiлдердi, программалау әдiстерiн, ақпараттық жүйелер негiздерiн оқыту; Қазiргi заманғы ақпараттық технологиялардың мүмкiндiктерiн ашып көрсету және олардың даму перспективасын түсiндiру. Деректемелері/Пререквизиттері: орта мектеп “Информатика” пәнінің курсы Курстың/пәннің мазмұны: Информатика пәнi ақпараттың құрылымын, жалпы қасиеттерiн, сонымен қатар оны жинау, өңдеу, сақтау, тасымалдау және сипаттау әдiстерiн зерттейдi. Ақпаратты сипаттау және өңдеу, оның құрылымы мен түрлерiн талдау әдiстерiн бiлуi тиiс; Басқарушылық сипаттағы есептердi компьютер көмегiмен шешудiң алгоритмдерi мен программаларын жасау әдiстерiн меңгеруi тиiс; Дербес компьютермен, операциялық жүйелермен, түрлi редакторлармен, кестелiк процессорлармен, деректер қоймасын басқару жүйелерiмен, қолданбалы программалар пакетiмен жұмыс iстеу дағдыларын қалыптастыруға және компьютерлiк желi қызметiн қолдана бiлуге тиiс; Деректер қоймаларын, ақпараттық жүйелерiн жобалау және жасауды үйрену; Арнайы есептердi щешуге арналған қолданбалы программалық қамсыздандыруды жасай бiлу; Компьютерлiк жүйелер мен ақпараттық технологиялардың заман талабына сай жиi өзгерiске түсуiн қадағалай бiлу. Ұсынылатын әдебиет: Е.Қ. Балапанов, Б.Б. Бөрібаев, А.Б. Дәулетқұлов Жаңа Ақпаратлық технологиялар: Информатикадан 30 сабақ -Алматы, ЖТИ, 2004-408 б. Симонович С.В. и др. Информатика. Базовый курс -СПб, Питер, 2003г. Мюллер С. Модернизация и ремонт персональных компьютеров. - М.: Бином, 1997. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Экология және тұрақты даму Пәннің коды: Etd 2105 Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті компонент Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 2 Дәріс беруші: Ізбасарова Ж. -аға оқытушы Курстың мақсаты: Қазіргі кезде адамның қоршаған ортамен қарым-қатынасы ерекше маңызға ие болып отыр. «Экология» пәні экологиялық міндетін, нақты экологиялық жағдайды терең түсіне отырып экологиялық білім мен тәрбие, қоршаған ортаны жақсарту, қалыптастыру болып табылады. Деректемелері/Пререквизиттері: орта мектеп “Өсімдіктану”, “Жануартану”, “Тәнтану”, “Тіршіліктану” пәндерінің курсы Курстың/пәннің мазмұны: 18 ғ. Бастап экологияның даму кезеңдері. Популяцияның құрылымы. Популяцияның түрден айырмашалағы. Экологиялық қойма ұғымы. Г.Ф.Гаузенің «Бәсекелестік ығыстыру» ережесі. Биоалуантүрлілік мәселесі-өзекті экологиялық мәселелердің бірі. Қазақстан Республикасының экологиялық саясаты. Тұрақты даму концепциясы.Атмосфераны қорғау және климаттың антропогендік өзг еруінің алдын алу. ҚР атмосфералық ауаны ластаудан қорғау заңы. Қалдықтарды қауіпсіз жою мәселелері. Қалдықтарды шикізат ретінде пайдалану мүмкіндігі. Ұсынылатын әдебиет: Оспанова Г.С., Бозшатаева Г. «Экология» Алматы, 2002ж. Баешов А және т.б. «Экология негіздері» Түркістан, 2000ж. Сағымбаев Ғ. «Экология негіздері» Алматы, 1995ж. Бейсенова Ә.С., Шілдебаев Ж.Б., Сауытбаева Г.З. «Экология» Алматы, 2001ж Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қазақ (орыс ) тілі Пәннің коды: К(O)t Ya 1106 Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті компонент Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 1, 2 Кредит саны: 6 Дәріс беруші: Наметша Р. -аға оқытушы Курстың мақсаты: қазақ (орыс) тілінің орфоэпиялық грамматикалық және стилистикалық нормаларын үйрету Деректемелері/Пререквизиттері: орта мектеп “Қазақ тілі” және “Орыс тілі” пәндерінің курстары. Курстың/пәннің мазмұны: Қазақ (орыс) тілінің орфоэпиялық грамматикалық және стилистикалық нормалары. Мәтін ойдың ерекше дамуы мен құрылу заңдылықтары: композициялық нақтылық, мазмұн логикасы, ақпараттық ғылыми мәтін белгілері жүйесі сияқты. Тақырып, мәтіннің құрылымы мен мағынасы. Микротақырып жалпы тақырыптың бөлігі сияқты. Мәтіннің берілген және жаңа ақпараты. Мәтінді мағыналық болу. Мәтінді талдау. Мәтіндегі ақаратты жетілдіру жолдары. Әртүрлі стильдердің ерекшеліктері: публицистикалық, ресми-іскерлік, көркемдік, ғылыми стиль және оның ерекшеліктері.Сұраулы және атаулы жоспарды құру; рефераттар, аңдатпалар, түйіндемелер, пікірлер жазу. Ұсынылатын әдебиет: 1.Абдыкулова К.Е., Ким Г.В., Павленко В.К. Русский язык. Практический курс (учебное пособие) –Алматы, «Санат», 1995 г. 2.Метса А.А., Алликметс К.П., Судавичене Л.В. Русский язык. Аудиовизуальный курс: М. Высшая школа, 1991г. 3.Городилова Г.Г. Русский язык. Основной курс.М.Высшая школа, 1991 г. 4.Жаналина Л.К., Сарбаева Т.М. Практический курс русского языка, Алматы, 1992г. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Шетел тілі Пәннің коды: ShT 1108 Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті компонент Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 1, 2 Кредит саны: 6 Дәріс беруші: Танирбергенова С.С., Оспанова Б.Ж. -аға оқытушылар Курстың мақсаты: Студентке шетел тілін практикалық тұрғыда меңгеру үшін жеткілікті білім және дағды қалыптастыру; Шетел тілінде коммуникативтік іс - әрекеттің ауызша және жазбаша түрлеріне машықтандыру; Пәнді оқыту барысында меңгерген білім мен дағдыларды өз бетінше жетілдіру және тереңдетуге дағдыландыру. Деректемелері/Пререквизиттері: тілін оқып-үйреніп жатқан елдің тарихы, мәдениеті, саясаты, экономикасы туралы мәліметтермен таныстыру. Курстың/пәннің мазмұны: Фонетика. Ағылшын тілінің алфавитімен, дыбыстарымен, буын турлерімен және негізі жұрнақтар мен қосымшалардың оқылуымен таныстыру. Орфография: тілдің дыбыстық-қаріптік жүйесі, негізгі орфографиялық ережелер. Лексика: сөзжасам модельдері; көлемі негізгі тілдің 2500 бірлігін құрайтын лекксикалық минимум, сонымен қатар мамандықтын профиліне сай терминдер; қолданыс кеңістігіне сай лексикалық дифференциациясы. Грамматика. Оқу: таныстыру, анықтамалық, шолып оқу дадысының қалыптасуы. Сөйлеу: оқылған тақырыптар көлемінде монолог пен диологты дамыту шеберлігі. Ұсынылатын әдебиет: 1. К. Жанабаева «Basic English» 2. Дудкина А.П. «Английский для делового общения» 3. Е.И. Курашвили, Е.С. Михалкова. Английский язык. Москва, 1991. 4. Т.Н. Игнатова. Английский язык. Москва, 1992. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Алгебра, геометрия және дифференциалдық теңдеулер Пәннің коды: AGDT 1204 Пәннің типі: Базалық пәндер циклы, міндетті компонент Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 1 Кредит саны: 4 Дәріс беруші : ф.-м.ғ.д., профессор Баканов Ғ.Б. Курстың мақсаты: логикалық және алгоритмдік ойлауды дамытуды; геометриялық есептерді шешу мен зерттеу әдістерін игеруді; математикадағы сандық әдістерді игеруді; өздігінен білімін кеңейту және қолданбалы есептерді талдай білуді үйретуді мақсат тұтады. Деректемелері/Пререквизиттері: Элементарлық математика. Аналитикалық геометрия. Жоғары математика. Курстың/пәннің мазмұны: Топтар, сақина мен өрістер ұғымы және олардың қарапайым қасиеттері. Шегеру сақинасы мен өрісі. Комплексті сандар өрісі. Беттегі комплексті сандарды бейнелеу. Комплексті сандардың тригонометриялық форма түріндегі жазбалары. Матрицалар және оларға қолданылатын әдістер. Квадратты матрица сақинасы. Анықтауыштар және олардың қасиеттері. Лампас теоремасы. Кері матрица формуласы. Сызықтық алгебралық теңдеулер жүйесінің матрица түрінде жазылуы. Гаусс әдісі. Крамер ережесі. Матрицаның ранг туралы теоремасы. Өрістен көпмүшеліктер. Көпмүшеліктер сақинасы. Көпмүшеліктерді қалдықпен бөлу. Евклид алгортитмі. Көпмүшеліктердің түбірі және еселігі. Полиномды теңдеулер жүйесін шешудің Гребнер әдісі. Сызықтық кеңістіктер. Векторлар жүйесінің сызықтықтәуелділігі, алмастыру туралы лемма. Базис, өлшемділік. Берілген базистегі вектоорлар координатасы. Басқа бизнеске ауысу. Векторлар жүйесінің рангы және сызықтық қабықтары. Кеңістіктің қосындысы мен қиылысуы. Кеңістіктерді ішкі кеңістіктердің түзу қосындысына жіктеу критерилері. Евклид кеңістігі. Ортогонализациялау процесі. Коши-Буняковтың теңсіздігі. Ортогоналды толықтауыштар. Вектор нормасы, векторлар арасындағы бұрыш. Сызықтық операторлллар. Өздік векторлар және операторлардың өздік мәндері. Негізгі ядроның параллельді есептеу алгоритмі және сызықты операторлар түрі. Диагоналданатын операторла. Квадраттық формалар. Инерция заңы, оң анықталған квадраттық формалар. Сильвестер критериі. Бағытталған кесінді ретінде вектор ұғымы. Векторларға жасалатын сызықтық операциялар. Түзудегі, жазықтықтағы және кеңістіктегі базис. Аффинддік жжжәне декарттық координаталар. Жазықтықтағы және кеңістіктегі координаталардың түрленуі. Аналитикалық геометрияның қарапайым есептері. Векторлардың аралас, скаляр жжәне векторлық көбейтінділері және олардың геометриялық, алгебралық қасиеттері, координатты формада есептеулер. Поллярлы, цилиндрлік және сфералық координаттар. Түзу мен жақықтықтың арасындағы бұрыш. Түзулердің, жазықтықтардың арасындағы бұрыш. Түзулердің, жазықтықтардың өзара орналасуы. Алгебралық сызықтар мен беттер ұғымы. Сызықтар мен алгебралық беттердің инварианттылығы. Эллипс, гипербола және параболаның канондық параметрлік теңдеулері және олардың геометриялық қасиеттері. Екінші ретті беттерді олардың канондық теңдеулерін айналу, соылу және кесудің көмегімен зерттеу. Бірінші ретті дифференциялдық теңдеулер: негізгі ұғымдар. Қарапайым дифференциялдық теңдеулер: айнымалылары ажыратылатын теңдеулер, біртекті теңдеулер, сызықтық және оған келтірілетін теңдеулер, толық дифференциялды теңдеулер. Туындыға қатысты шешілген бірінші ретті бір теңдеу үшін шешімнің бар болуы және оның жалғыздығы туралы теорема. Туындыға қатысты шешілмеген теңдеулер. Сызықтық диференциялдық теңдеулер. Біртекті сызықты теңдеуді шешу қасиеттері. Шешудің негізгі жүйесі. Шешудің тәуелсіздігінің критериі. Жалпы шешім. Сызықтық біртекті емес теңдеулер. Шешімнің қасиеті. Кезкелген тұрақтыларды вариациялаудың Лагранж әдісі. Коши функциясы. Тұрақты коэффиценттері бар сызықтық теңдеулер. Оң жағы квазиполином түріндегі теңдеулер. Шектттік есептер. Шектік есептердің шешімдерінің бар болуы және оның жалғыздығы. Грин функциясы. Штрум-Лиувилль есебі. Теңдеулерді қатарлар көмегімен шешу. Аз паратметрлі дифференциялдық теңдеулер. Сызықты дифференциялдық теңдеулер жүйесі. Шешімдердің құрылымы. Коши матрицасы. Вариациялау әдісі. Тұррақты коэффицентті сызықтық жүйе. Дифференциялдық теңдеулер жүйесінің жалпы теориясы: дифференциялдық теңдеулердің қарапайым жүйесі. Шешімнің бар болуы және оның жалғыздығы туралы теорема. Интеграл ұғымы. Инттттегралдар ұғымы. Инттегралдар тәуелсіздігінің критериі. Қарапайым жүйелер шешімдерінің бастапқы берілгендерден және параметрлерден тәуелділігі. Бастапқы берілгендері және параметрлері бойынша шешімдердің фифференциалдануы. Динамикалық жүйелер. Шешімдердің қасиеттері. Тыныштық нүктесі. Шекті циклдер. Тыныштық нүкте маңындағы траекторияы зерттеу. Ляпнув бойынша тұрақтылық. Сызықтық жүйелердің тұрақтылығы. Бірінші ретті дербес туындылы теңдеулер: бірінші ретті туындылы сызықтық және квазисызықтық теңдеулер. Коши есебінің шешімдері. Ұсынылатын әдебиет: Ильин В. А, Позняк Э.Г. «Линейная алгебра» М., «Наука», 1978. Ильин В. А, Позняк Э.Г. «Аналитическая алгебра» М., «Наука», 1988. Бахвалов С.В., Бабушкин Л.И., Иваницкая В.П., «Аналитическая геометрия» М., «Просвещение», 1970 Матвеев Н.М. Методы интегрирования обыкновенных дифференциальных уравнений. Изд-3-е. М., ВШ, 1967. – 564 с. Самойленко А.М., Кривошея С.А., Перестюк Н.А. Дифференциальные уравнения: примеры и задачи. Изд.2-е. М., 1989. – 383 с. Бугров Я.С., Никольский С.М. Дифференциальные уравнения. Краткие интегралы. Ряды. Изд.2-е. М., 1985. – 464 с. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Қазақ (орыс ) тілі Пәннің коды: К(O)t Ya 1106 Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті компонент Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 1, 2 Кредит саны: 6 Дәріс беруші: Наметша Р. -аға оқытушы Курстың мақсаты: қазақ (орыс) тілінің орфоэпиялық грамматикалық және стилистикалық нормаларын үйрету Деректемелері/Пререквизиттері: орта мектеп “Қазақ тілі” және “Орыс тілі” пәндерінің курстары. Курстың/пәннің мазмұны: Қазақ (орыс) тілінің орфоэпиялық грамматикалық және стилистикалық нормалары. Мәтін ойдың ерекше дамуы мен құрылу заңдылықтары: композициялық нақтылық, мазмұн логикасы, ақпараттық ғылыми мәтін белгілері жүйесі сияқты. Тақырып, мәтіннің құрылымы мен мағынасы. Микротақырып жалпы тақырыптың бөлігі сияқты. Мәтіннің берілген және жаңа ақпараты. Мәтінді мағыналық болу. Мәтінді талдау. Мәтіндегі ақаратты жетілдіру жолдары. Әртүрлі стильдердің ерекшеліктері: публицистикалық, ресми-іскерлік, көркемдік, ғылыми стиль және оның ерекшеліктері.Сұраулы және атаулы жоспарды құру; рефераттар, аңдатпалар, түйіндемелер, пікірлер жазу. Ұсынылатын әдебиет: 1.Абдыкулова К.Е., Ким Г.В., Павленко В.К. Русский язык. Практический курс (учебное пособие) –Алматы, «Санат», 1995 г. 2.Метса А.А., Алликметс К.П., Судавичене Л.В. Русский язык. Аудиовизуальный курс: М. Высшая школа, 1991г. 3.Городилова Г.Г. Русский язык. Основной курс.М.Высшая школа, 1991 г. 4.Жаналина Л.К., Сарбаева Т.М. Практический курс русского языка, Алматы, 1992г. Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері – лекциялық және практикалық сабақтар; интерактивті әдістер – шағын топтарда жұмыс, пікір-талас, ролдік ойындар, презентация, кластер құрастыру; интерактивті тақтаны пайдалану. Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау, аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға. Оқу тілі: қазақ тілі Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық оқулықтар, интернет-кластары, электронды білім ресурстары (ХЭКР – халықаралық электронды кітапханалар ресурсы). Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау Курстың/пәннің/юниттің атауы: Шетел тілі Пәннің коды: ShT 1108 Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті компонент Оқу жылы: 1-ші оқу жылы Оқу семестрі: 1, 2 Кредит саны: 6 Дәріс беруші: Танирбергенова С.С., Оспанова Б.Ж. -аға оқытушылар Курстың мақсаты: Студентке шетел тілін практикалық тұрғыда меңгеру үшін жеткілікті білім және дағды қалыптастыру; Шетел тілінде коммуникативтік іс - әрекеттің ауызша және жазбаша түрлеріне машықтандыру; Пәнді оқыту барысында меңгерген білім мен дағдыларды өз бетінше жетілдіру және тереңдетуге дағдыландыру. Деректемелері/Пререквизиттері: тілін оқып-үйреніп жатқан елдің тарихы, мәдениеті, саясаты, экономикасы туралы мәліметтермен таныстыру. Курстың/пәннің мазмұны: Фонетика. Ағылшын тілінің алфавитімен, дыбыстарымен, буын турлерімен және негізі жұрнақтар мен қосымшалардың оқылуымен таныстыру. Орфография: тілдің дыбыстық-қаріптік жүйесі, негізгі орфографиялық ережелер. Лексика: сөзжасам модельдері; көлемі негізгі тілдің 2500 бірлігін құрайтын лекксикалық минимум, сонымен қатар мамандықтын профиліне сай терминдер; қолданыс кеңістігіне сай лексикалық дифференциациясы. Грамматика. Оқу: таныстыру, анықтамалық, шолып оқу дадысының қалыптасуы. Сөйлеу: оқылған тақырыптар көлемінде монолог пен диологты дамыту шеберлігі. Каталог: docs -> wepsait -> oku docs -> Анықтама басылымдар 070(574) Қ 17 Қазақ телевизиясы docs -> Мадиева жансая қойшыбайқызы абай Құнанбаев, Мұхтар Әуезовтің шығармаларындағы педагогикалық идеяларының сабақтастығы docs -> Сабақ Мұхтар Әуезов «Біржан сал Абай ауылында» docs -> Мұражай-қорық коллекцияларына жаңадан алынған бұйымдар (ақын Төлеу Көбдіковтің 140 жылдығына орай) «Әдебиетті дарынды тұлғалар жасайды. Ал тұлғаны жарататын халық» oku -> Жаратылыстану және аграрлық технологиялар институты 5В011200-«Химия» Оқу бағдарламасының жалпы сипаттамасы Берілетін дәреже wepsait -> 5В070800 – «Мұнай газ ісі» мамандығы бойынша оқу бағдарламасының oku -> «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша жүктеу/скачать 11,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|