В бөлімі тоқсанның жиынтық бағалау спецификациясы



бет1/2
Дата10.03.2020
өлшемі161,5 Kb.
  1   2

Кабдрахметова Айгуль Бахытжановна Тыңдаушының портфолиосы В бөлімі

Қостанай қ. «ПШО» ЖМ филиалы « Бағалау тапсырмаларын әзірлеу және сараптау»

бойынша курстар


В бөлімі

  1. ТОҚСАННЫҢ ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

1 – тоқсанның жиынтық бағалауына шолу

Ұзақтығы – 40 минут

Тыңдалым – 10 минут

Оқылым – 10 минут

Жазылым – 20 минут

Айтылым сабақтан тыс тексеріледі (әр білім алушыға 2 минут беріледі)

Барлығы – 30

Тапсырмалар түрлері

Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар

Көп таңдауы бар сұрақтар

Толық жауапты қажет ететін сұрақтар



Жиынтық бағалаудың құрылымы

Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 4 компоненттен тұрады. Бірінші компонент тыңдалым, екінші компонент оқылым, үшінші компонент жазылым және тілдік бағдар, төртінші компонент айтылым дағдыларын тексеруге арналған.



Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы


*Тапсырма

Қамтылатын мақсаттар

*Тапсырмаларға сипаттама

*Тапсырмалар түрлері

*Орындау уақыты, мин

Балл

1


8.1.2.1 - тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау

8.1.1.1 - мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау



Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар тақырыпқа қатысты 141 сөзден тұратын тыңдалым мәтінін 2 рет тыңдайды. Бірінші тапсырмада мазмұнды түсінуге бағытталған бес нұсқаның ішінен үш детальді ақпаратты анықтайды. Екінші тапсырмада мәтін мазмұнын түсінуге бағытталған төрт нұсқаның ішінен бір детальді ақпаратты анықтайды. Үшінші тапсырмада иллюстрациялар арқылы мәтін мазмұны бойынша мәселені болжайды. Төртінші тапсырмада төрт нұсқадағы тірек сөздерді жұптастырып, сөз тіркестер шығарады. Бесінші тапсырмада мәтіннің мазмұнын түсініп мәтінге ат қояды. Мұғалім білім алушының мәтін мазмұнын түсініп, детальді ақпараттарды анықтай білуін, мәселені болжай білуін бағалайды.

Көп таңдауы бар сұрақ


2

1

2

Кысқа жауапты қажет ететін сұрақ


2

1

3

Кысқа жауапты қажет ететін сұрақ

2


1

4

Кысқа жауапты қажет ететін сұрақ


2


1

5


Кысқа жауапты қажет ететін сұрақ

2

1

1

8.3.6.1 тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген

мәселелерді салыстыра отырып, баға беру 8.3.2.1публицистикалық стильдің (мақала, интервью, қысқа очерк, жолдаулар) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау



Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар тақырыпқа қатысты 178 сөзден тұратын 2 мәтінді оқиды.

Бірінші тапсырмада екі мәтінді салыстырып, ортақ тақырыпты анықтайды. Екінші, үшінші, төртінші тапсырмаларда мәтіндерде көтерілген 3 мәселеге баға береді. Бесінші тапсырмада мітіндерді салыстырып, стильдік және жанрлық ұқсастығы мен айырмашылығын анықтайды. Кестені толтырады.



Мұғалім білім алушының мәтіндерді салыстырып баға беруін, стильдік, жанрлық ерекшеліктерін анықтай білуін бағалайды.

Көп таңдауы бар сұрақ.


2


1

2



Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

2



1

3

2


1

4

2


1

5


Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар.


2


1

1


8.4.1.1 - мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шағын мақала, пікір, интервью жазу 8.5.1.1 - болжалдық және бөлшектік сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

Тапсырма жеке орындалады. Оқушылар берілген екі тапсырманың бірін таңдап, жазба жұмысын орындайды.Мұғалім оқушының жазба жұмысында стильді сақтауын, болжалдық және бөлшектік сан есімдерді жазба жұмысында орынды қолдануын бағалайды.

Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

20

10

1


8.2.1.1 - тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау 8.5.1.2 - еліктеу сөздерді ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Тапсырма жеке орындалады. Оқушыға бөлімдерге қатысты 6 тақырып беріледі. Оқушы бір тақырыпты таңдайды. Тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды, еліктеу сөздерді орынды қолдана отырып мәтін құрастырады.

Ауызша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Айтылым сабақтан тыс тексеріледі, әр білім алушыға 2 минут беріледі

10

Барлығы




30


Мысал үлгілері және балл қою кестесі

«Қазақ тілі мен әдебиеті Т2» пәнінен 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
Тыңдалым

Мәтінді 2 рет тыңдап, төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.

дереккөзі: Қазақ тілі оқулығы 10 сынып, Алматы «Атамұра» 2014, 105 бет (мәтін бейімделген)

Техникалар қазіргі заманғы медецинаның көптеген саласында өте маңызды. Сол техникалардың бірі – рентген сәулесі. Рентген суреттері негұрлым жұмсақ немесе борпылдақ тіндердегі қараңғы аяда ақ немесе бозарған дақтар түріндегі сүйектер мен тістер сияқты дененің тығыз немесе қатты бөліктерін көруге мүмкіндік береді. Рентгентті ашқан – ғылым мен өмірде үлкен адам Рентген Вильгельм Конрад.

Рентген Вильгельм Конрад 1845 жылдың 27 наурызында Германиядағы Леннеп қаласында дүниеге келген. Ол - неміс физигі. 1865-1868 жылдары Швейцариядағы Цюрих университетінде докторлық дәреже алды.

Рентген экспериментті физиканың әр түрлі салалары бойынша іргелі жұмыстар жазған. 1895 жылы Рентген «Х сәуле» деп аталатын сәулені ашты және рентген түтігін құрастырды. Оның жұмбақ табиғатына байланысты, ол бұл көрінбейтін сәуле шығаруды «Х-сәулелер» деп атады — математикада әдетте белгісіз шаманы білдіреді. Рентген сәулесі құрылысын және зат құрылымын зерттеуде маңызды рөл атқарады. Өзімен аттас сәулені ашқаны үшін Рентгенге физиктердің арасынан бірінші рет Нобель сыйлығы берілді. Нобель сыйлығымен 1901 жылы марапатталды.

(141 сөз)
1.Рентген Вильгельм Конрад туралы 3 детальді ақпаратты анықтаңыз.

А) физик


B) ғалым

C) доқтор

D) сәулетші

E) математик

[1]
2. Рентген «Х сәуле» деп аталатын сәулені қай жылы ашты?

А) 1845


B) 1865

C) 1868


D) 1895

[1]
3. Иллюстрациялар арқылы мәтін мазмұны бойынша көтерілетін мәселені болжаңыз (А, B, C, D).



А В С D



  1. Рентгентті ашқан неміс физигі - ... .

  2. Сол техникалардың бірі – ... сәулесі.

  3. ... сыйлығымен 1901 жылы марапатталды.

  4. ... қазіргі заманғы медецинаның көптеген саласында өте маңызды.

[1]
4. Тірек сөздерді жұптастырыңыз

1) ренген

А) заман

1-

2) Нобель

В) сәулесі

2-

3) қазіргі

С) премиясы

3-

[1]
5. Мәтінге ат қойыңыз __________________________

[1]



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет