А. Н. Тесленко педагогика учебное пособие



Pdf көрінісі
бет64/300
Дата11.06.2023
өлшемі2,53 Mb.
#178642
түріУчебное пособие
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   300
Байланысты:
ГЛАВНАЯ removed

жизненный путь
индивида, не всегда укладывается в жесткие логические рамки. 
Понятие «жизненный путь» характеризует идущие сквозь 
возрастно-дифференцированное время жизни индивидуальные 
пути к социальным приоритетам и ценностям, что проявляется в 
экспектациях (социальных ожиданиях) и личностно-значимых 
выборах, влияющих на процессы принятия решения в конкретных 
жизненных ситуациях, которые придают форму стадиям жизни 
(социализации), переходам и поворотным пунктам. В психологии 
и других социально-гуманитарных науках эти поворотные пункты 
принято 
называть 
возрастными 
кризисами, 
являющиеся 
своеобразными 
точками бифуркации
, когда организм отличается 
повышенной сензитивностью к определенным внешним и/или 
внутренним факторам, воздействие которых именно в данной (и 
никакой другой) точке развития имеют особенно важные 
необратимые последствия. С другой стороны само слово «кризис» 
подчеркивает момент нарушения равновесия, появления новых 


потребностей и перестройки всей мотивационной сферы 
личности. Но так как в данной фазе развития подобное состояние 
статистически нормально, то и эти кризисы часто называют 
«нормативными». 
Сущностно любой возраст представляет собой особую 
форму проявления, особое состояние социогенеза, когда 
биологические закономерности, связанные с возрастными 
изменениями индивида, в значительной степени проявляют свое 
действие (подчиняясь, однако, во все большей степени 
регулирующему и определяющему действию социального). В 
данном случае, 
социогенез
рассматривается как особое состояние 
в эволюции биосферы, которое реализуется в общественных 
отношениях, когда социализация предполагает не только 
освоение определенных социальных ролей, норм, позиций, но и 
осознание 
индивидом 
всех 
смыслов 
социального 
как 
необходимого свойства, качества развивающегося общества, 
включающего 
духовные, 
производственные 
и 
собственно 
социальные 
характеристики. 
Это 
осознание, 
освоение 
(«присвоение») 
индивидом 
социокультурных 
достижений 
общества обеспечивает не только его социализацию, но и 
индивидуализацию, т.к. только в общественных контактах, 
диалоге, «пробе» себя в социальном самоопределении в 
социокультурном 
пространстве 
и 
происходит 
рефлексия, 
развивается самосознание. Поэтому, 
чем больше человек 
социализируется, 
тем 
в 
большей 
степени 
он 
индивидуализируется

Смысл всех содержатель-
ных изменений заключается не 
только в приобретении, присвое-
нии индивидом социальных норм 
(на что, как правило, обращается 
основное внимание), но и в самом 
развитии 
социального
, социаль-
ных свойств, качеств, которые 
свойственны 
человеческой 
природе.
Индивид, как субъект 
жизнедеятельности – это 
субъект изменений и 
развития: во взаимодействии 
с обстоятельствами своей 
жизнедеятельности в 
конечном итоге обозначает 
некоторый объективный, 
отнесенный к индивиду, 
осуществляющийся через его 
участие и его активные 
действия процесс. 
К.А. Абульханова-Славская 


Практически 
это 
осуществляется 
в 
достижении 
определённого уровня социализации, который типичен для 
конкретно-исторического общества, но одновременно это и 
состояние развития того самого социального уровня, который 
характеризует человека определённой эпохи, в данном случае 
современного молодого человека. При этом социальное начало по 
мере 
взросления 
всё 
активнее 
определяет 
особенности 
функционирования индивида и содержание развития его 
индивидуальности. 
Являясь сложным, самостоятельным организмом, каждый 
человек представляет собой неотъемлемую часть общества, 
выступает как особый субъект многоплановых, разнохарактерных 
отношений, в которых она объективно ставит задачи и цели 
взаимодействия с другими людьми, определяя направления 
совместной деятельности, развивает свой общественно значимый 
мир.
Диалектика развития собственно человеческой природы, 
соотношение в ней биологического и социального проявляется в 
его личности, которая есть не что иное как «индивидуальная 
вариация совокупных общественных отношений (К.Маркс). В 
современной психологии под личностью понимается ядро, 
интегрирующее 
начало, 
связывающее 
воедино 
различные 
психические процессы индивида и придающее его поведению 
необходимую последовательность и устойчивость.
Личность не только существует, но впервые рождается именно 
как «узелок», завязывающийся в сети взаимных отношений. 
Внутри тела отдельного индивида реально существует не 
личность, а ее отдельная проекция на экран биологии, 
осуществляемая динамикой нервных процессов… 
Личность определяется не структурой мозга, а системой 
социальных отношений человека к человеку, опосредованных 
через созданные ими вещи. В поле индивида реализует себя 
личность как принципиально отличное от тела и мозга 
социальное образование. 
Э.В.Ильенков . Психология личности
 


С одной стороны, 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   300




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет