Теоретическойзначимостью нашей работы является анализ и обобщение теории по активным методам при обучении детей дошкольного возраста, в частности иностранному языку.
Практической значимостьюявляется возможное применение данного комплекса упражнений в дальнейшем на занятиях по английскому языку с репетитором/воспитателем/родителем, а также использование теоретических и методических аспектов данной работы на методических конференциях по вопросам организации раннего обучения.
Методической базойнашего исследования послужил УМК «Планета знаний – детям», в который входят пособия по английскому языку:
«Английский язык 3-4 года» и «Английский язык 4-5 лет» [Литвиненко 2015].
