Активное преподавание и обучение


Рисунок 2.  Структура аргументов Тулмина



Pdf көрінісі
бет102/153
Дата08.02.2022
өлшемі1,91 Mb.
#124394
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   153
Байланысты:
Актив. методы обуч.для учит.

Рисунок 2. 
Структура аргументов Тулмина
 
 
 
 
 
Вывод 
Опровержение 
Если не… 
Таким 
образом… 
(возможно) 
Обоснование 
Потому что… 
Подтверждение 
Так как… 
Факт 


 
66 
52.
 
Методика разработки занятий с использования ИКТ

Не используйте ИКТ формально. Определите, является ли ИКТ оптимальным 
способом достижения поставленных Вами целей в преподавании и обучении. 

Если Вы не уверены в использовании ИКТ, советуйтесь по всем вопросам с
коллегами. 

Примите во внимание, что многие ученики являются уверенными пользователями 
ИКТ, поскольку формируются в компьютеризированном мире. Не воспринимайте 
данный факт, в качестве угрозы Вашей компетентности, но рассматривайте его в 
качестве возможности для получения дополнительной помощь и поддержки. 
Ученикам интересно выполнять роль «эксперта», что повышает их самооценку.

Не следует «изобретать велосипед». Многие учителя способны разрабатывать 
информационные материалы и стратегии для ИКТ. Обсудите опыт своих коллег и 
сотрудничайте с ними, используя все возможности: веб-сайты школ, учителей и 
сетевых сообществ, в условиях которых их участники обмениваются своими 
идеями, разработками учебных занятий, опытом. Не забудьте и Вы поделиться 
своими прекрасными идеями!
Ниже, в следующем разделе, предложены некоторые возможные способы 
использования ИКТ с целью преобразования процесса преподавания и обучения в 
процесс, более интерактивный и мотивированный. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   98   99   100   101   102   103   104   105   ...   153




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет